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有关呼吸作用,下列说法正确的是

A.酵母菌呼吸中若消耗葡萄糖与产生的酒精摩尔数之比为4:5,则 CO2产生量和 O2的消耗量之比为9:14
B.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸
C.人体呼吸作用释放的CO2只能来自有氧呼吸
D.把酵母菌破碎后得到细胞器沉淀物,加入葡萄糖溶液,在有氧条件下能产生CO2和H2O

C

解析试题分析:无氧呼吸中每消耗1摩尔葡萄糖可产生2摩尔酒精。产生5摩尔酒精,需要消耗葡萄糖2.5摩尔,现在消耗的葡萄糖为4摩尔,产生的酒精是5摩尔,可知有1.5摩尔的葡萄糖用于有氧呼吸。无氧呼吸中产生的二氧化碳为5摩尔,有氧呼吸中产生的二氧化碳为1.5*6=9摩尔,消耗的氧气为9摩尔。综合分析CO2产生量和 O2的消耗量之比为(9+5):9=14:9;A错误。没有线粒体的细胞只要有有氧呼吸酶存在,也可进行有氧呼吸,为细胞的生命活动提供能量;B错误。动物只有有氧呼吸才能产生二氧化碳,无氧呼吸产物为乳酸,不能产生二氧化碳;C正确。葡萄糖不能进入线粒体;D错误。
考点:本题考查细胞呼吸知识,意在考查知识的理解应用及计算能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是(  )

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

葡萄糖分子的协助扩散跨膜运转的速度比自由扩散增大105倍,这是因为 (    )

A.分子顺浓度梯度运转 B.有载体蛋白协助
C.分子通过亲水性通道跨膜运转 D.细胞提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示细胞中某条生物反应链,图中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物,图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

①若a催化的反应被抑制,则A的消耗速度加快
②若B大量积累,则很可能是b和c的催化反应被抑制所致 ③当乙图反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升 ④酶活性在t2时比t1时高,故此时更适合酶的保存
A.①③    B.②③     C.①④        D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各选项与所给模型不相符的是

A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
B.若X表示B细胞的增殖、分化,则①可能代表淋巴因子
C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类遗传病的叙述错误的是
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病   ③携带遗传病基因的个体会患遗传病   ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能够识别抗原的细胞或物质是
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞 ⑦抗体   ⑧干扰素

A.①②③④⑦ B.①②③④⑥⑦
C.②④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
D.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示。根据基因的自由组合定律判断错误的是

A.①、②、③、④都是皱粒
B.①、②、③、④都是黄色
C.④的基因型与P2相同
D.①③的表现型都是黄色皱粒

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