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    (12分）如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题

     

    (1)大气中二氧化碳的有三个,分别是动植物的呼吸作用　　　　 、　　　　。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有　　　　 。

    (2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的　　　　 ,①过程主要表示的是　　　　 。

    (3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是 　 。 每平方米每年流经该生态系统的总能量为　 。

    (4)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的　　　　关系。

     

    (1)微生物的分解作用　 化石燃料的燃烧 　③④⑦ (2)非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)　 光合作用 (3)生态系统中各生物成分的呼吸量 　8.707×104 kJ (4)能量流动

    【解析】

    试题分析：（1）大气中二氧化碳的来源有三个：动植物的呼吸作用，微生物的分解作用和化学燃料的燃烧；能直接利用二氧化碳的只有生产者，消费者和分解者不能直接利用二氧化碳，故没有③④⑦。（2）根据碳循环的示意图可知，A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是二氧化碳库；过程①表示生产者通过光合作用固定二氧化碳。⑶各营养级生物所同化的总能量有两方面的作用：一是自身呼吸作用消耗，二是用于生长、发育、繁殖储存在体内的有机物，因此R表示自身呼吸分解的有机物的量；除了在自身体内储存外，还用于呼吸作用、传递给下一营养级和分解者，但最终都通过呼吸作用散失；生产者固定太阳能的总量是流经该生态系统的总能量；据表可知，X的同化量最多，说明X表示生产者，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，即807.7×102 kJ。（4）人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分。

    考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是(　　)

    A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递

    B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律

    C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递

    D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律

     

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    通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答：

    (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是_____________________________________________。

    (2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

    (3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是_________________________，

    人体蛋白质基因导入羊细胞时常用的工具是_______________________________________。

    (4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (5)你认为此类羊产的奶安全可靠吗？理由是什么？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    ω－3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分，它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。科学家从一种线虫中提取出相应基因，然后将该基因导入猪胚胎干细胞，以期得到富含ω－3脂肪酸的转基因猪。下列相关叙述正确的是(　　)

    A．从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶，此酶作用于氢键

    B．构建重组DNA时，常用的运载体是质粒，受体细胞可以是胚胎干细胞，也可以是受精卵

    C．培养胚胎干细胞的培养基中，所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分

    D．培育转基因猪需利用到转基因技术、动物细胞培养技术、核移植技术

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷（解析版） 题型：选择题

    用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是(　　)

    A．常用相同的限制酶处理质粒和含目的基因的DNA分子

    B．DNA连接酶、限制酶和运载体是重组DNA必需的工具酶

    C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组DNA

    D．常选用细菌作为重组质粒受体主要是因为细菌繁殖快

     

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    科目：高中生物 来源：【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是(　　)

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    B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸

    C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素

    D.用血细胞计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长

     

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    科目：高中生物 来源：【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(　　)

    A.任何生命形式,如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境

    B.信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭

    C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用

    D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

     

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    科目：高中生物 来源：【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

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    A．2个 B．16个 C．8个 D．4个

     

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    科目：高中生物 来源：【名校联盟】2013-2014学年福建省晋江市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种植农作物，必须考虑通风的问题，原因是( )

    A.需要增加作物叶片吸收光能的面积

    B.必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累

    C.需要增加植株周围的二氧化碳浓度

    D.必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸

     

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