| A. | 基因型为Dd的豌豆,产生雌、雄两种配子的数量比接近1:1 | |
| B. | DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变,不一定引起基因突变 | |
| C. | 孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手 | |
| D. | 自由组合定律的实质是所有等位基因分离,非等位基因自由组合 |
分析 本题主要考查了基因突变、基因重组和染色体变异的理解.
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.
2、进行有性生殖的生物,其变异的主要来源是基因重组,即在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合.
3、当染色体的数目发生改变时(缺少,增多)或者染色体的结构发生改变时,遗传信息就随之改变,带来的就是生物体的后代性状的改变,这就是染色体变异.它是可遗传变异的一种.根据产生变异的原因,它可以分为结构变异和数量变异两大类.
解答 解:A、基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生不同类型的雌配子或雄配子比接近1:1,但雌雄配子的数量不等,A错误;
B、DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变,引起的可能是基因突变,也可能是染色体变异,B正确;
C、孟德尔成功的原因是从研究豌豆的一对相对性状开始,C错误;
D、自由组合规律的实质是同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生的记忆和理解能力.在减数分裂过程中,植物个体产生的雄配子数量远远大于雌配子数量;在减数分裂过程中,同源染色体分离,所以在配子中染色体不成对;精子与卵细胞经过受精作用,使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中一半来自父方,一半来自母方;由于卵细胞的细胞质线粒体中含有少量的DNA分子,而精子中几乎不含线粒体,所以受精卵中的核DNA分子数目恢复到体细胞的数目,其中一半来自父方,一半来自母方.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
| VaVb | 200 | 0 |
| VaVa | 50 | 120 |
| VbVc | 100 | 200 |
| VcVc | 150 | 50 |
| VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物见到食物可引起唾液分泌,这种分泌比食物进入口腔所引起的唾液分泌快,而且有预见性 | |
| B. | 当哺乳动物体温高于37℃时,通过各种调节作用,使散热增加,产热受到抑制,降低体温 | |
| C. | 凝血初期产生的物质会促进更多和凝血有关的物质产生,从而导致血液凝固 | |
| D. | 生态系统受到严重污染,导致大量生物死亡,生物遗体称为新的污染源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | X与Y染色体同源区段上的基因控制的性状一定与性别无关 | |
| B. | 正常情况下,含两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞 | |
| C. | 性染色体上的基因并不都是控制性别的 | |
| D. | 雌性个体的2条性染色体不一定是同型的 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是
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A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D.QβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 98、4、9 | B. | 98、1、1 | C. | 100、4、9 | D. | 98、102、107 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杂交、测交、自交 | B. | 测交、杂交、自交 | C. | 杂交、自交、测交 | D. | 自交、测交、杂交 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传信息传递的说法不正确的是
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
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