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    细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了(　　)

    A．细胞的统一性 B．细胞的多样性

    C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因

     

    A

    【解析】

    试题分析：根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞的统一性，故A正确。

    考点：本题主要考查细胞学说的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届河南方城一高高一12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    “结构与功能相适应”这是生物学中十分重要的原理，若想使精卵细胞之间无法识别结合，应用（ ）试剂处理细胞？

    A．核酸酶 B．龙胆紫染液 C．糖水解酶 D．双缩脲试剂

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南师大附中高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列结构说法不正确的是 (　　)

    A.①的结构与植物细胞壁的形成有关

    B.⑤与细胞内的蛋白质合成有关

    C.③结构增大了细胞内的膜面积

    D.五种结构广泛地存在于各种细胞内

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南师大附中高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：以上实验最能证明种子发芽需要 (　　)

    装置

    场所

    温度

    棉花状态

    数日后的现象

    甲

    日光

    23℃

    潮湿

    全部发芽

    乙

    日光

    23℃

    干燥

    没有发芽

    丙

    黑暗

    23℃

    潮湿

    全部发芽

    丁

    黑暗

    23℃

    干燥

    没有发芽

    A．阳光 B．空气

    C．温度 D．水

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河北隆化存瑞中学高一上期第三次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是(　　)

    A．调节光圈 B．调节粗准焦螺旋

    C．调节细准焦螺旋 D．转动转换器

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河北隆化存瑞中学高一上期第三次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是

    A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

    B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

    C.把视野调亮，图像才清晰

    D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河北隆化存瑞中学高一上期第三次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是

    A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群

    C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河北隆化存瑞中学高一上期第三次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞分化的叙述不正确的是

    A．细胞分化不使细胞数目增加

    B．细胞分化的方向是可逆转的

    C．分化的细胞呈现出形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内基因的选择性表达

    D．高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制，但细胞核仍保持着全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河北邯郸高一第一学期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，则其可能鉴定的物质及试剂A是

    实 验

    1

    2

    3

    4

    检测试剂

    双缩脲试剂

    试剂A

    苏丹Ⅲ染液

    试剂B

    检测结果

    淡紫色

    无砖红

    色沉淀

    未观察到

    橘黄色

    蓝色

    A．鸡蛋清、斐林试剂 B．鸡蛋清、碘液

    C．劣质奶粉、碘液 D．劣质奶粉、斐林试剂

     

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