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    4．图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，1、2、3 分别表示不同代谢过程．以下表达正确的是（　　）
    A．①中水参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中
    B．③在叶绿体囊状结构上进行，一定在黑暗中才可以进行
    C．②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量
    D．X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体

    分析 根据题意和图示分析可知：②是光合作用的光反应阶段，反应的场所是叶绿体的类囊体膜；③是光合作用的暗反应阶段，反应的场所是叶绿体基质；①是细胞的有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，X是ATP．

    解答 解：A、①中水参与有氧呼吸第二阶段的反应，而水产生于有氧呼吸第三阶段；要测定叶片的呼吸强度一定要将装置放在黑暗处，避免光合作用的干扰，A正确；
    B、③是光合作用的暗反应阶段，在叶绿体的基质中进行，有光无光都可以进行，B错误；
    C、②中产生的O2用于①的第三阶段，生成水，释放出大量能量，C错误；
    D、X代表ATP，在叶绿体中的移动方向为从叶绿体囊状结构移向叶绿体基质，用于暗反应，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化等相关知识，意在考查考生对所学生物学知识把握要点的能力和综合分析能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到图1所示的不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（　　）
    A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙D．甲=乙=丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题：

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择b区（填字母）细胞，该区细胞的特点是细胞呈正方形、排列紧密．在制作装片过程中，使组织细胞分散开来的措施有：解离和压片．
    （2）观察细胞质壁分离时可选择d区（填字母）细胞，③和④过程中细胞核遗传物质不发生（填“发生”或“不发生”）改变．
    （3）动植物细胞有丝分裂的区别主要反映在图乙中BC（填字母）；细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是制作装片过程中细胞已经死亡．
    （4）某同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下，数值最大的字母是W，理由是分裂间期时间最长．
    细胞分裂时期间期前期中期后期末期
    总数WABCD

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，回答：

    Ⅰ．①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：c→a→b（或c→b→a→b）；无氧条件下的装置序号：d→b．
    ②装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
    Ⅱ．乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    （1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    （2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号
         		装置中红色液滴的移动现象结论
     
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1①向左移②不移动只进行有氧呼吸
    2③不移动④向右移只进行无氧呼吸
    3⑤向左移⑥向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （3）若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．药物X具有促进机体需氧呼吸的作用．请你根据以下提供的实验材料与用具，以耗氧量为测定指标，完成验证实验的步骤，并设计一个实验结果记录表．
    材料与用具：体重相同的正常同龄雌性小鼠一组、适宜浓度的X溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等．（提示：具体注射剂量及具体测定过程不作要求）
    （1）实验步骤：
    ①安静状态，用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量，计算平均值并记录．
    ②每只注射适量生理盐水；待安静后用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内耗氧量，计算平均值并记录．
    ③每只注射等量X溶液；待安静后用耗氧量测定仪测定每只小鼠单位时间内的耗氧量，计算平均值并记录．
    ④对所测得的耗氧量数据进行分析
    （2）设计一张实验结果记录表．
    步骤及操作平均耗氧量（实验结果）
    安静状态
    注射生理盐水
    注射X溶液
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（　　）
    A．所有的生物都是由细胞构成的
    B．所有植物和动物都是由细胞构成的
    C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    D．细胞只能由已存在的细胞分裂而来

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某研究小组做了如下实验：在密闭的玻璃钟罩内测定玉米幼苗在不同温度条件下净光合速率（用植物的氧气释放量表示）的变化，实验结果如下表．请分析回答下列问题：
    处理温度（℃）20 25 30 35 40 45 
     净光合速率（O2μmol•100mm-2•h-1） 2.21 2.43 2.35 2.12 1.80 0
    呼吸 速率（O2μmol•100mm-2•h-1） 0.30 0.37 0.44 0.55 0.330.30
    （1）该实验自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度（至少写两个）．
    （2）在温度为45℃时，植物体内产生[H]的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体基质．
    （3）该植物真正光合作用的最适温度小于（填“小于”“大于”或“等于”）呼吸作用的最适温度．真正光合速率与净光合速率、呼吸速率之间的关系可以用关系式表示为真正光合速率=净光合速率+呼吸速率．
    （4）如果一昼夜之内，将该植物放置在上述实验的光照条件和黑暗条件下各12h，则在温度为25℃时，植物体内积累的有机物最多．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列元素中不属于组成生物体的大量元素的是 （ ）

    A．K B．P C．B D．Ca

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图示不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．曲线AB段酵母菌呼吸作用发生的场所是细胞质基质和线粒体
    B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式为无氧呼吸
    C．C→D酵母菌数量下降，其原因有：葡萄糖大量消耗、乙醇含量过高、溶液pH下降
    D．T1一T2，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌数量增多

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