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【题目】如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①—⑥不含 IAA,下列对实验结果的表述中正确的是

A. 琼脂块①②中都有IAA,①>②

B. 琼脂块③④中都有IAA,③≈④

C. 琼脂块⑤⑥中都有 IAA,⑤≈⑥

D. 琼脂块③④中含有的IAA 分别与⑤⑥中的相等

【答案】B

【解析】试题分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有生长素产生部位及运输,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,在单侧光照下,生长素可以从向光侧向背光侧运输,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答

解:A琼脂块中都有IAA,由于云母片阻止生长素的横向运输,所以中生长素浓度相等,A错误;

B琼脂块中都有IAA,因为生长素能从形态学上端向形态学下端运输,又因为没有尖端不能感受单侧光,所以③≈④B正确;

C琼脂块中都没有IAA,因为生长素不能从形态下学端向形态学上端运输,C错误;

D琼脂块中含有的IAA,而中没有,所以不相等,D错误.

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应,有关叙述错误的是

A. a、X分别指的是子代H1N1和记忆细胞

B. 合成H1N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的

C. H1N1在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶

D. T细胞释放的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与如图相关叙述不正确的是(  )

A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B. 图中a表示信号分子

C. 图中甲表示靶细胞,信号分子可随血液循环运输到乙处

D. 图中b表示细胞膜上的受体,能与a发生特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在真核细胞中,合成下列物质都需要以RNA作为模板的是

A. 性激素和淋巴因子 B. 胰岛素和细胞骨架 C. 胰蛋白酶和tRNA D. 递质和磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在持续寒冷刺激下,某种生活在寒冷地带的非冬眠哺乳动物体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热的过程。请据图回答下列有关其体温调节的问题:

(1)寒冷刺激一方面使下丘脑的部分传出神经末梢释放神经递质,另一方面还能使下丘脑和垂体依次合成并释放_____________,导致________________________

(2)据图可知,该动物体内BAT细胞内的甲状腺激素和cAMP的共同作用是_______________________

(3)在BAT细胞中,合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能。据此可知,UCP-1蛋白同时具有_____________的作用。(从能量去向的角度分析)

(4)据图可知,该动物在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节方式是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关光合作用的问题:

(1)如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的_______阶段,物质c转变为(CH2O)需经历________________两个过程.

(2)图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的有___________________

A.物质a B.物质b C.三碳化合物D.五碳化合物 E.ADP+Pi F.(CH2O)

(3)如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如表1实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol.装置中水草的呼吸速率是_____μmolO2.h﹣1,分析表中数据,在光强50μmol.m﹣2.s﹣1下,装置中水草每小时产生的氧气量是_______μmol.

光强

(μmol.m﹣2.s﹣1

右侧刻度变化

(格/h)

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

(4)从表中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,可能对应的光强是_______

A.100μmol.m﹣2.s﹣1 B.150μmol.m﹣2.s﹣1

C.200μmol.m﹣2.s﹣1 D.无法精确确定

(5)该植物细胞吸收18O2,放射性元素_____(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中.

(6)在适宜条件下,长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后,CO2浓度将会________

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【题目】赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如图所示。遗传学研究表明赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是

A. 图中字母a表示促进作用,b表示抑制做作用

B. 控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

C. 图中字母c可表示促进作用,也可表示抑制作用

D. 赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表:

根据以上结果,下列表述中错误的是

A.新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶

B.进一步测定最适温度,可设置60657580四个温度梯度

C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度

D.该实验说明酶需要适宜的温度,100时未凝固,是因为酶的活性已经丧失

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【题目】美国科学工作者Mirkov发现菠菜细胞中有一种毒蛋白能攻击很多细菌和真菌,欲培育产生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品种,其具体步骤如图所示:

(1)柑橘茎段芽的芽尖细胞通过MS培养基培养出愈伤组织的过程叫做_____

(2)利用某一时期菠菜体细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成互补DNA片段,与载体连接后储存在受体菌群中,这些受体菌群被称为菠菜的_____;要在短时间内大量扩增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技术,该技术一般要经历三十多次循环,每次循环可以分为_____三步.如果开始的毒蛋白基因只有一个,第n次循环需要引物_____对.

(3)重组的Ti质粒上除了菠菜的毒蛋白基因、标记基因外,还必需要有_____等.将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用_____处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.将含有重组Ti质粒的农杆菌与柑橘愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得导入成功的受体细胞,该筛选过程是通过在培养基2中加入_____实现的.

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