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【题目】图为细胞核结构模式图,据图分析,下列有关叙述正确的是( )

A. 结构②与核糖体以及某种RNA的形成有关

B. 不同生活状态的细胞中核孔的数量都是一样的

C. 大分子物质例如DNA等可以通过核孔进入细胞质

D. 所有物质分子通过核孔都需要消耗能量

【答案】A

【解析】

根据题意和图示分析可知:①是染色体(质),是由DNA和蛋白质组成;②是核仁,它与核糖体的形成及rRNA的形成有关;③表示核孔,大分子通过的通道。

结构②核仁,它与核糖体的形成及rRNA的形成有关,A正确;不同生活状态的细胞中核孔的数量不同,B错误;大分子物质例如蛋白质,RNA等可以通过核孔进入细胞质但是DNA不能通过核孔进入细胞质中,C错误核孔是大分子物质进出细胞核的孔道,蛋白质和RNA等大分子通过核孔的过程需要消耗能量,小分子通过核膜进出细胞核,D错误;故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图, 相关说法正确的是( )

A. 若③处受损,电刺激⑤处肌肉不收缩

B. 根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中的a、c为兴奋部位

C. 乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向是由b流向a、c

D. 兴奋在反射弧中的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代社会生活压力大,很多人出现内分泌失调现象.下列疾病可能由激素分泌失调引起的是(
A.艾滋病
B.糖尿病
C.血友病
D.流行性感冒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位J/cm2·a,据图判断错误的叙述

A流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2·a

B第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C字母A代表第二营养级的摄入量

D字母E代表分解者利用的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是

A. 生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳

B. 参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者

C. ①过程增强后③④⑤过程随之增强,不能通过增强①减少大气中CO2

D. 开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对⑤过程的依赖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,下列叙述不正确的是( )

A. 具有①的一侧为细胞膜的外侧,①是糖蛋白

B. 细胞膜的基本支架为磷脂双分子层

C. 细胞膜的选择透过性主要与②有关

D. 细胞膜中的②及绝大多数③都是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对种子的萌发和休眠的调控机理,目前尚无定论。最能被人们接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假说,其模型如图所示,其中GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。

“+”表示激素存在生理活性浓度;“-”表示激素不存在生理活性浓度

(1)据图可得到的结论是:种子的休眠和萌发是_________________的结果。

(2)第3和第6组对照的自变量是有无GA,_______________是无关变量。

(3)据5、6、7、8组可知,不管CK与ABA是否存在生理活性浓度,如果______________,种子都为休眠状态。

(4)综合8组实验结果,ABA 对GA作用的发挥起到_________作用,______是种子萌发的重要因素。CK在种子萌发时可能会起到_______________的作用。

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【题目】下图中甲是pH对酶活性影响的曲线,乙表示在最适温度下,pH=b时,反应物浓度对该酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关叙述正确的是

A. 初始pH改为a时,e点下移,d点右移

B. 初始温度升高10℃时,e点不移,d点右移

C. od段,随反应物浓度增加,该酶活性逐渐增强

D. 在d点时,加入少量该酶,e点上移,d点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示两种生物种群个数随时间的推移而发生的变化.那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )

A. 竞争、捕食、互利共生 B. 互利共生、捕食、竞争

C. 竞争、互利共生、捕食 D. 捕食、竞争、互利共生

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