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【题目】在培育三倍体无籽西瓜过程中,收获三倍体种子是在(  )

A. 第一年、二倍体母本上 B. 第一年、四倍体母本上

C. 第二年、三倍体母本上 D. 第二年、二倍体母本上

【答案】B

【解析】试题分析:在三倍体无子西瓜的形成过程中,第一年用秋水仙素处理西瓜幼苗,使之形成四倍体西瓜,当年,四倍体植株开花后产生的卵细胞含有2个染色体组,当其接受二倍体西瓜的花粉后,受精卵就含有3个染色体组发育成的三倍体种子。所以三倍体种子是在第一年、四倍体母本上。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。请据图回答下列问题:

(1)F处的结构名称是________,在该处发生的信号转变是_________

(2)用针刺A时,引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为________。吗啡有镇痛作用,原因是吗啡能和突触后膜上的特异性受体结合使其失去与__________________________________结合的能力。

(3)若用针刺A时产生痛觉是不是反射?并简要说明原因 ____________________________________

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【题目】某人腰部意外受伤,造成左侧左下肢运动障碍,但有感觉。此人受损伤的部位可能是反射弧的

A神经中枢或传出神经 B感受器

C传入神经或传出神经 D效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述中,正确的是

A人体细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,吸收的02量小于释放的C02

B有无机物产生的呼吸方式一定是有氧呼吸

C蓝藻的有氧呼吸主要在线粒体中进行

D用透气的纱布包扎伤口,可以抑制一些厌氧微生物的繁殖

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【题目】用人工诱变培育成的无子番茄植株的叶片细胞,通过组织培养形成新个体。该生殖方式和新个体所结的果实分别是(  )

A. 有性生殖,无子番茄 B. 无性生殖,无子番茄

C. 无性生殖,有子番茄 D. 有性生殖,有子番茄

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【题目】如图为玉米根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是

A. ①→②发生于有丝分裂间期,中心粒倍增并移向细胞两极

B. ②→③过程中染色质不断螺旋,同源染色体有联会的现象

C. ③→④过程发生在有丝分裂后期,细胞中的染色体数增加一倍

D. ④→⑤过程中细胞中央出现赤道板并重现核膜、核仁

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【题目】如图为分离微生物的流程示意图,请据图回答问题:

(1)绝大多数细菌分布在距地表约3~8 cm的土壤层,因此,土壤取样时,一定要铲去________;要分离土壤中分解纤维素的细菌,可以选择____________的环境,如树林中多年落叶形成的腐殖土。

(2)微生物培养时,不同的微生物需要不同的培养温度和时间,细菌一般在___________℃的温度下培养____________天。

(3)若要对分离的细菌做进一步的鉴定,还需借助物理化学的方法:若要鉴定是否有分解尿素的细菌,可以在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂,若指示剂变红,说明培养基的PH升高,这样可以鉴定这种细菌可以分解尿素;若要鉴定是否有分解纤维素的细菌,在长出菌落的培养基上,覆盖________染液,10~15 min后,倒去该染液,再加入1 mol/L的NaCl溶液,加入NaCl溶液的目的是______________,15min后,也倒去该溶液,若菌落的周围出现________,说明此细菌能分解纤维素。

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【题目】基因型为AaBb的植株,自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型,比例为1:2:1,不考虑交叉互换,其中等位基因在染色体上的位置应是(

A.

B.

C.

D.

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【题目】I.下图为某农村秸秆制沼气的原理。请据此回答下列问题:

(1)图中,农民将秸秆投入沼气池,进行再利用,从能量的角度看,这样做是为了___________________

(2)农民在种植农作物的时候,会除去狗尾草,消灭蝗虫,这样做利用的生态学原理是__________________

II.下图是一个常染色体遗传病家系。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对替换而形成的。请据此回答下列问题:

(3)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q.如果 II2与一个正常男性随即婚配,他们第一个孩子患病的概率为____________。如果第一个孩子是患者,第二个孩子正常的概率为___________

(4)B和b是一对等位基因,为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种,据此可以判断这两对基因位于__________染色体上,理由是______

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