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    【题目】下列关于实验现象与结果的分析错误的是（　　）

    A.组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘红色颗粒说明有脂肪

    B.组织样液中滴加班氏试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原性糖

    C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性

    D.在颤藻和水绵细胞的比较观察中，滴加碘液是为了寻找细胞核

    【答案】AB

    【解析】

    细胞内物质的鉴定及染色：

    A、苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，若组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒则说明有脂肪，A错误；

    B、用班氏试剂检测还原糖时需要水浴加热，因此组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀不能说明没有还原糖，B错误；

    C、质壁分离的条件之一是细胞保持活性，若洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性，C正确；

    D、碘液可以用来检验细胞核，碱性碘液可以将酸性细胞核染成黄色，D正确。

    故选：AB。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已怀孕)的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A，隐性基因为a)，他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B，隐性基因为b)，她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来(如图所示)，请回答下列相关问题：

    （1）甲病的遗传方式为________________。

    （2）乙病的遗传方式为_______________。

    （3）丈夫的基因型是____________________。

    （4）该夫妇再生一个男孩患病的概率是_______________。

    （5）该21三体综合征可能是由染色体组成为__________的卵细胞或______________的精子和正常的生殖细胞受精后发育而来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学为自己的研究课题设计的实验装置，下列分析正确的是（　　）

    ①该同学的研究课题可能是光合作用是否需要CO2作原料

    ②实验中的石灰水的作用是检验空气中的CO2是否完全除去

    ③过滤泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料

    ④该实验不需其他植物作对照实验

    A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程在农业生产上得到广泛运用，其生产过程如图1所示．

    （1）构建重组Ti质粒时，需要_____限制酶和_____酶参与。

    （2）下列关于质粒运载体的说法，正确的是_____。

    A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解

    B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞

    C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的

    D．没有限制酶就无法使用质粒运载体

    （3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．现若利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组Ti质粒中含有_____，作为标记基因．

    （4）由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉，采用的是_____技术．诱导愈伤组织形成根时，则细胞分裂素与生长素的浓度比值为_____。

    A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0

    （5）将此植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图2．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_____，单株鲜重的变化趋势是_____．据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_____ （降低/增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图显示来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　）

    A.4种细胞中的DNA含量相同

    B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同

    C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同

    D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是

    A.QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

    B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

    C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

    D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个小岛上，开始只有甲种鸟，它可以随意吃岛 上的果实。当乙种鸟迁入后，与甲种鸟争夺果实。图甲是乙种鸟迁入前甲种鸟的种群增长速 率曲线。图乙是乙种鸟迁入后，研究人员根据调查了 f 年间乙种鸟种群数量的变化，绘制的 λ 值变化曲线。请据图回答：

    （1）甲、乙两种鸟之间存在着_____关系，可能是导致甲种鸟种群密度变化的重要因素， 而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_____（至少两种）。

    （2）图甲中，用_____方法来调查甲种鸟种群密度，在第 t1 年用该方法调查甲种鸟的 种群密度，首次捕获 60 只并标记后释放，一段时间后第二次捕捉 100 只，其中标记的有20 只，估算该期间甲种鸟种群的 K 值是_____，若标记后个体被重捕的几率下降，则估 算值比实际值_____（偏高、偏低）。

    （3）图乙中 d～e 年，乙种鸟的种群数量_____（增加、降低或不变），其年龄组成是_________；种群呈“J”型增长的时间段为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中 a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（　　）

    A.若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸

    B.b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架

    C.ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种

    D.流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成，某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述错误的是

    A.RNA聚合酶在miRNA基因转录时发挥作用

    B.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即C与G、A与U配对

    C.miRNA在细胞核中转录合成后进入细胞质中加工，用于翻译

    D.miRNA抑制W蛋白的合成发生在翻译过程中

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