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【题目】甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述错误的是(

A.病毒的生存依赖于最基本的生命系统
B.甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA
C.表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的
D.该流感病毒属于生物的原因是其可以繁殖

【答案】C
【解析】解:A、细胞是最基本的生命系统,生物体的生命活动离不开细胞,病毒不具有细胞结构,必须依赖于细胞才能完成生命活动,A正确;
B、甲型H1N1流感病毒的核酸是RNA,遗传物质是RNA,B正确;
C、病毒不具有细胞结构,无核糖体,病毒表面的蛋白质是在寄主细胞内的核糖体上合成的,C错误;
D、甲型H1N1流感病毒能进行繁殖,是生物,D正确.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展的相关知识,掌握最先发现细胞的科学家:1665 英国人虎克,也是细胞的命名者;荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞;19世纪30年代后期德国人施莱登和施旺创立细胞学说.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(a~d)所示。

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:__________________(用箭头和图中序号表示);无氧条件下的装置顺序:__________(用箭头和图中序号表示)。

②装置中c瓶的作用是____________________________

③在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是________

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌细胞呼吸方式。

①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)该如何设计?____________________________________________________

②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动,装置Ⅲ中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是________________________

③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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【题目】一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是 ( )
A.XBY、XBXb
B.XbY、XBXb
C.XBY、XbXb
D.XbY、XbXb

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【题目】若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是( )

A. 丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9:3:3:1

B. 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

C. 孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说—演绎的提出假说阶段

D. 孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料

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【题目】老年人皮肤上常出现“老年斑”,主要原因是皮肤细胞的(  )
A.含水量增多
B.色素积累增多
C.分裂能力增强
D.分化能力增强

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【题目】真核细胞中,Cdc6是启动DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体”的形成.而某药物能抑制Cdc6的合成,则该药物能使细胞周期停止在(  )
A.间期
B.前期
C.中期
D.末期

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【题目】在基因工程中不会出现

A. 限制性内切酶用于目的基因的获得

B. DMA连接酶将黏性末端的碱基连接起来

C. 目的基因须有运载体导入受体细胞

D. 最后需要检测目的基因是否已成功表达

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【题目】下列关于细胞中结构和成分叙述错误的是

A叶绿体和线粒体中均含有RNA和蛋白质

B生物膜的功能主要取决于膜蛋白的数量和种类。

C健那绿染液可用于观察DNA的分布

D动物细胞膜组成成分除磷脂外还有其他脂质

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【题目】在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态,a、b表示该部位的溶液浓度,由此可以推断(

A.可能a>b,细胞渗透吸水
B.可能a=b,渗透系统保持动态平衡
C.可能a<b,细胞渗透失水
D.上述三种情况都有可能

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