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    图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题．
    （1）该食物网包含了
     
    条食物链，鹰处于第
     
    营养级．
    （2）狐狸与鹰之间的关系为
     
    ．
    （3）假设放养牲畜的食物90%来自牲畜喜食的牧草，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果人增加的能量为2000KJ，那么其中来自牲畜不喜食的杂草的能量为
     
    KJ．
    （4）轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自动调节能力．此能力的基础是
     
    ．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：由图可和，图中共有12条食物链，第一营养级的生物有牧草和杂草，第二营养级的生物有牲畜、兔、鼠、昆虫，第三营养级的生物有人、狐狸、鹰、食虫鸟，第四营养级的生物有鹰．
    解答： 解：（1）由图可知，食物网中有12条食物链，鹰处于第三和第四两个营养级．
    （2）狐狸和鹰都以兔为食，鹰以狐狸为食，所以狐狸和鹰关系是捕食和竞争．
    （3）消费者到消费者的能量传递效率为20%，所以人能量增加2000KJ，需要牲畜的能量为2000÷20%=10000KJ．牲畜的食物90%来自牲畜喜食的牧草，则有10%来自不喜食的杂草，为10000×10%=1000KJ．能量从生产者到消费者的传递效率为10%，所以来自牲畜不喜食的杂草的能量为1000÷10%=10000KJ．
    （4）生态系统具有一定的自动调节能力．此能力的基础是负反馈调节．
    故答案为：
    （1）12     三、四
    （2）竞争和捕食
    （3）10000
    （4）负反馈调节
    点评：本题考查生态系统结构，综合考查了食物链、种间关系、能量流动、生态系统稳定性等知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调节性激素分泌的枢纽部位是（　　）
    A、垂体B、睾丸C、卵巢D、下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是在神经激素调节下维持着平衡状态．有关叙述不正确的是（　　）
    A、抗利尿激素作用与小官和集合管，是尿量减少
    B、饮水后渗压透感应器受到刺激，将兴奋传到大脑皮层产生渴觉
    C、肾上腺分泌醛固酮，作用于肾小管和集合管促进“排钾保钠”
    D、大量出汗使体液丢失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：
    （1）图中过程①分泌的激素名称是
     
    ．
    （2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程
     
    （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢
     
    ，增加产热．同时皮肤血管
     
    ，以减少机体散热，维持体温恒定．
    （3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程
     
    加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做
     
    ．
    （4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成
     
    分泌不足，导致过程
     
    （填序号）加强所致．
    （5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的
     
    激素，促进人体正常的生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列材料，回答问题：
    材料一　红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，具有丰富的动植物资源．广东是我国红树林资源最丰富的省份之一，其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区，红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一．
    材料二　2004年12月，印度洋地震引起的海啸导致十多万人死亡，几百万人无家可归．但因为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难．
    （1）红树林的
     
    稳定性较强而
     
    稳定性较弱，原因是红树林
     
    ．
    （2）海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏，短期内难以恢复．这一事实说明任何生态系统的
     
    都是有限的．
    （3）在海啸中被海水浸泡过的农田为什么不宜直接种植农作物？从生物学角度分析其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是光合作用过程的图解，请据图回答：

    （1）绿色植物进行光合作用的细胞器是
     
    ，参与光合作用的色素分布在该细胞器的
     
    上．
    （2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示
     
    阶段．
    （3）写出图中所示物质的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     

    （4）C和D的化学过程的名称分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种遗传病（设基因为B、b）的系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因．
    （1）该病为
     
    染色体上的
     
    性遗传病，Ⅰ1的基因型为
     
    ．
    （2）Ⅲ7为杂合子的概率为
     
    ，若她与一正常男子结婚生了患病的孩子，则她的基因型为
     
    ，若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示（不要求写配子）．
    （3）B基因可编码瘦素蛋白．转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是
     
    ．B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明
     
    ．
    翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是
     
    ．若B 基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的
     
    为终止密码子．
    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点
     
    （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：
    父本 母本 子代
    一班 一朵红花 一朵红花 298朵红花、101朵蓝花
    二班 一朵蓝花 一朵蓝花 红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    三班 一朵红花 一朵蓝花 红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    四班 一朵红花 一朵红花 全红花
    （1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则
     
    班和
     
    班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①
     
    ×
     
    ，②
     
    ×
     
    两种情况．
    假说二：花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    能否仅根据一班F，的数量比判断哪种假说是正确的？
     
    （填“能”、“不能”）．
    （2）按照假说二进行推测：
    ①一班F1中的蓝色花进行自交，得到一班F2的花色比例应为
     
    ；
    ②二班F1中的红色花进行自交，得到二班F2的花色比例应为
     
    ．
    （3）同学们进行了实验，到了高三统计得到的真实数据与推测数据吻合，这表明假说二是正确的．同学们探索牵牛花色遗传方式这种思路在科学研究中被称为
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别决定方式为ZW型，雌性的性染色体组成是ZW，雄性为ZZ．北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见的白羽雌鹌鹑，为研究鹌鹑的羽色遗传，为该白羽雌鹌鹑选配了若干粟羽雄鹌鹑，结果F1均为粟羽．F1鹌鹑相互交配多次，后代中均有白羽出现，出现的白羽鹌鹑都是雌性．将F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，先后得到4只白羽雄鹌鹑．请分析回答：
    （1）白羽性状的出现是
     
    的结果，该性状属于
     
    （填“显性”或“隐性”）性状．
    （2）若控制鹌鹑羽色的基因用D、d表示，则F2中粟羽雌鹌鹑的基因型是
     
    ．
    （3）F1的雄鹌鹑与亲本白羽雌鹌鹑交配，得到白羽雄鹌鹑的几率为
     
    ．
    （4）若选择
     
    羽的雄鹌鹑与
     
    羽的雌鹌鹑交配，就可通过体色直接判断出子一代鹌鹑的性别．

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