【题目】关于“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是
A. 实验基本流程为解离~染色~漂洗~制片 B. 用盐酸解离的目的是加速染色剂进人细胞
C. 龙胆紫溶液染色可使染色体着色利于观察 D. 可用高倍镜观察一个细胞的连续分裂过程
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【题目】生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中1~3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位。则图中1~3可分别表示
A. 多肽、RNA、淀粉
B. DNA、RNA、纤维素
C. DNA、蛋白质、糖原
D. 核酸、多肽、糖原
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是
A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B. a点和c点的限制因素分别为温度和光照强度
C. b点条件下伊乐藻能进行光合作用
D. 若在缺镁的培养液中进行此实验则b点向右移动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是
A. 如果在 A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升
B. 在其他条件不变的情况下,在 B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C. 在 A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度
D. 在 C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶的浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化曲线,图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物C02吸收量和释放量的影响情况[单位:mg/(m2h)]。请回答:
(1)在图1的B点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_____________。
(2)光照强度大于C点时,甲的光合速率大于乙,导致这种差异的主要影响因素包括_______、________。光照强度大于D点时,两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度,其原因是___________。
(3)图2中温度从25℃上升到30℃的整个过程中,植物体内有机物的量会_______(填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”)。图2中植物为图1中的__________(填“甲”或“乙”),原因是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】卵细胞和精子形成过程的主要区别是( )
A. 同源染色体是否联会和分离 B. 细胞质的分配是否均匀
C. 染色体复制次数是否相同 D. 细胞分裂次数是否相同
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