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(2015春•余江县校级期中)白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是( )

A.性状分离 B.显、隐性遗传因子分离

C.同种遗传因子分离 D.姐妹染色单体分离

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列物质,不可能存在于正常人体内环境中的是(  )
A.有氧呼吸酶B.抗体C.递质D.Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料.
(1)豌豆(2n=14)的果皮黄豆荚与绿豆荚,红花与白花为自由组合的两对相对性状.甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花,且均为纯合体,据此回答下列问题:
①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交,人工异花传粉的过程是去雄→套袋→传粉→套袋.如果甲植株上结的全部是绿豆荚,将其内的种子种下,发育成的植株均开红花,由此可判断出的显隐关系是红花对白花为显性(填“红花对白花为显性”或“绿豆荚对黄豆荚为显性”或“红花、绿豆荚为显性”).
②若甲、乙为杂交亲本,花色将在F2代植株上出现性状分离.
③若对该植物进行基因组测序,需要测定7条染色体的基因序列.
(2)豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型,该性状受三对独立的等位基因控制,其中A基因控制表现型Ⅱ,B基因控制表现型Ⅲ,D基因控制表现型Ⅳ,如下表所示:
表现型
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd
aaB_D_
aaB_dd
A_bbD_
aabbD_
A_B_D_
①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系,根据表中信息分析,三者之间的抑制关系为A抑制B、B抑制D、D抑制A.
②AaBbDd的植株自交,后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$.
③现有一株表现型Ⅱ的植株,若用自交的方法来鉴别其基因型,其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断.利用表现型Ⅰ对其进行测交,不能(填“能”或“不能”)区分这三种基因型,因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列观点符合现代生物进化理论的是(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.人工诱变实现了基因的定向变异
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变
D.“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于组成细胞的化合物叙述正确的是(  )
A.一分子ATP彻底水解需要3分子水
B.肌糖原不参与血糖平衡调节
C.二糖由单糖脱水缩合形成,需要ATP供能
D.DNA分子均含有两个游离的磷酸基团和羟基

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014秋•三亚校级期中)下图表示植物细胞亚显微结构模式图.根据图回答:

(1)图中结构2是 ,其主要成分由 组成;

(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ,该结构的主要功能是进行 的主要场所.

(3)高等植物细胞中不存在的细胞器 ,其功能是

(4)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[ ]

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•淄博校级期末)实验室现有四瓶失去标签的蔗糖溶液(编号为A、B、C、D),已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同.现利用半透膜袋进行渗透实验,装置如图,一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬,半透膜袋②萎缩.四种蔗糖溶液中浓度最低的是( )

A.蔗糖溶液A B.蔗糖溶液B

C.蔗糖溶液C D.蔗糖溶液D

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•奎屯市校级二模)如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图,其中4为最大圆,3、2、1依次减小.试判断符合这种关系的是( )

A.1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素

B.1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素

C.1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素

D.1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于真核细胞的叙述正确的是(  )
A.细胞液对维持成熟动、植物细胞的形态具有重要作用
B.神经元通过主动运输使膜两侧Na+、K+的浓度差增大
C.在衰老的细胞中,细胞、细胞核体积减小,染色质浓缩
D.细胞核是细胞内遗传物质复制和表达的场所

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