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下列关于育种的叙述,错误的是

A.诱发突变可提高基因突变频率和染色体畸变率

B.转基因技术育种能实现种间遗传物质的交换

C.杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中

D.多倍体育种常用秋水仙素处理,促进着丝粒分裂使染色体数目加倍

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂不同时期细胞核中DNA和染色体的数量关系图.
请分析回答下列问题:
(1)图甲中①细胞形态不同的根本原因是不同细咆中遗传信息的执行情况不同(不同细胞中基因的选择性表达),进行实验获得图乙结果时,利用图甲③(填序号)区细胞为材料,原因是细胞分裂能力强.
(2)用根尖制成临时装片观察植物细胞有丝分裂过程,装片的制片流程是解离→漂洗→染色→制片.
(3)图乙中BC段形成的原因是DNA复制(染色体复制),CD段染色体的特点是每条染色体都含有两条姐妹染色单体  .
(4)图乙中,观察染色体的最佳时期位于CD段段,处于DF段的细胞时期有后期、末期.
(5)请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图.(画4条染色体)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细菌脂肪酶水解脂肪产生的脂肪酸能和某种蛋白质结合后再转移到mRNA上,从而抑制脂肪酶基因的表达.下列有关叙述错误的是(  )
A.细菌脂肪酶基因的转录和翻译过程可同时进行
B.脂肪酸可能通过抑制脂肪酶基因的翻译来抑制基因的表达
C.搬运脂肪酶中相同氨基酸的tRNA可能不同
D.细菌遗传信息传递的方向只能是DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性,一般不能让染料物质通过。有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5~10min,染色程度便会有明显的区别。现有一批大豆种子,只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产。请设计实验快速测定种子活力的比率,并写出种子成活率(Y)的数学表达式。

试剂与器材:0.5% 红墨水,大烧杯,培养皿,刀片,镊子,酒精灯,蒸馏水等。

实验步骤:

(1)随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中,经过清水浸泡吸胀后,剥除种皮,将胚放置于培养皿中;

(2)取两个大小相同的培养皿,分别标上A与B;

(3)将100个胚随机分成两等份,50粒放入培养皿A中;50粒放入大烧杯中;

(4)在大烧杯中 ,将这50粒胚放入培养皿B中;

(5)在A、B两培养皿中分别加入

(6)5~10分钟后,

(7)观察胚的染色情况,判定活胚并计数(X)。以培养皿 中胚的染色程度为标准,观察培养皿 ,视为活胚,并计数(X)。

(8)成活率(Y)计算公式:Y=

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲表示基因型AaBb的某雄性哺乳动物正在分裂的细胞部分染色体示意图,图乙表示该动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA含量的比值变化。下列有关叙述正确的是

 

A.图甲细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体

B.图甲基因a是由基因A经突变产生,图甲可对应于图乙中的DE段

C.若图乙为有丝分裂,则DE段一个细胞内只含2个染色体组

D.若图乙为减数分裂,则BC段一个细胞中可能含有0条或1条X染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.豌豆是自花且闭花授粉的植物,为了杂交,亲本都要进行去雄处理

B.孟德尔通过正交和反交实验,解释了F2的性状分离现象

C.孟德尔通过测交实验,验证了F1产生配子时,等位基因会发生分离

D.孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状,就发现了基因的分离定律

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。下列叙述正确的是

A.在①结构上发生的是转录和翻译的过程

B.B物质可能为RNA聚合酶

C.需氧呼吸第二阶段的酶、ATP合成酶属于A类物质,胃蛋白酶属于D类物质

D.③和④结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于动物体内生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.切除动物甲状腺后,血液中促甲状腺激素会减少
B.在寒冷环境中,人体内散热量会增加,产热量会减少
C.在水盐平衡调节中,涉及多种激素和神经的协调作用
D.饭后半小时,人体血液中胰高血糖素的含量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某同学在利用红色彩球(表示D)和绿色彩球(表示d)进行“性状分离比的模拟”实验的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是(  )
A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D.在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

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同步练习册答案