| 长翅红眼 | 长翅白眼 | 残翅红眼 | 残翅白眼 | |
| 雌蝇(只) | 121 | 0 | 41 | 0 |
| 雄蝇(只) | 60 | 61 | 21 | 20 |
分析 根据题意和图表分析可知:杂交后代的雌蝇和雄蝇中,长翅:残翅=3:1,说明控制长翅和残翅的基因位于常染色体上,且长翅对残翅显性;杂交后代的雌蝇中只有红眼,没有白眼,而雄蝇中红眼:白眼=1:1,说明控制红眼和白眼的基因位于X染色体上,且红眼对白眼显性.
解答 解:(1)果蝇作为遗传实验材料的优点有:易于培养繁殖快;产生的后代多;相对性状易于区分:染色体数目少且大.
(2)由分析可知,控制果蝇眼色基因在X染色体上.
(3)根据图表中后代表现型及比例可知,亲本的基因型为AaXBXb和AaXBY,子代的长翅红眼雌蝇的基因型为AAXBXB、AaXBXb、AAXBXb和AaXBXB,比例为1:2:1:2.因此,杂合体占$\frac{5}{6}$.
(4)长翅红眼雌果蝇基因型为A_XBX_,长翅白眼雄果蝇基因型为A_XbY,两种亲本杂交,子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型,且比例为3:3:1:1,因后代中有白眼雌蝇和残翅,则选作亲本果蝇的基因型应该为AaXBXb和AaXbY.
(5)假设该果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AaaXB的精子,说明在减数第一次分裂后期,含A、a基因的同源染色体没有分离,且在减数第二次分裂后期,含a基因的两条染色体移向了细胞同一极,则另三个精子的基因型分别为AXB、Y、Y.
(6)通过一次杂交实验,就可根据子代果蝇的眼色判断其性别,应选用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇进行杂交,遗传图解如图:![]()
故答案为:
(1)易于培养繁殖快;产生的后代多;相对性状易于区分:染色体数目少且大
(2 ) X
(3)AaXBXb、AaXBY $\frac{5}{6}$
(4)AaXBXb、AaXbY
(5)AXB、Y、Y
(6)如下图:![]()
点评 本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 来自内质网、高尔基体 | B. | 来自内质网、核糖体、高尔基体 | ||
| C. | 来自高尔基体、中心体、内质网 | D. | 来自细胞膜、叶绿体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法的“提出假说” | |
| B. | 萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上 | |
| C. | 格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子” | |
| D. | 摩尔根的果蝇杂交试验也利用了假说-演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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