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    如图1为水稻根负向光性与光波长的关系图，图2为莴苣种子萌发率与光波长的关系图，下列说法错误的是（　　）
    A、光波长这种物理信息对于植物生命活动正常进行和繁衍起着重要的作用
    B、波长600～720nm对诱导根负向光性生长无效；波长大于800nm的光照条件下，莴苣种子不萌发
    C、进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制无关变量
    D、光波长这种物理信息对同一种植物种子的萌发作用有两重性：既有促进作用，又有抑制作用
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：据图1分析，随着光波长的增加，水稻根负向光性先增加后减小，再增加后减少；说明生命活动的正常进行，离不开信息的传递．
    根据图2分析，随着光波长增加，莴苣种子萌发率先增加后基本不变，再减少后基本不变，再增加．
    解答： 解：A、光波长属于物理信息，与根的负向光性和种子萌发有关，对于植物生命活动正常进行和繁衍起着重要的作用，A正确；
    B、据图分析，波长600～720nm对诱导根负向光性生长无效；波长大于800nm的光照条件下，莴苣种子萌发效率升高，B错误；
    C、进行这两项实验研究时，实验的自变量是光波长，其它是无关变量，则均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，C正确；
    D、据图分析，光波长这种物理信息对同一种植物种子的萌发作用有两重性：既有促进作用，又有抑制作用，在横线上为促进作用吗，横线下为抑制作用，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查信息传递的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔最早发现了生物遗传规律．他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验，按照假设-演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律．据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：
    （1）F1的表现型是
     
    ，F2中高茎与矮茎的性状分离比是
     
    ．
    （2）针对F2呈现出一定的性状分离比，孟德尔提出了假说．请从下列序号中选出假说的全部内容：
     
    ．
    ①生物的性状是由遗传因子决定的；
    ②体细胞中遗传因子是成对存在的；
    ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；
    ④受精时，雌雄配子的结合是随机的．
    （3）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性．如图是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示物质进入细胞的方式是（　　）
    A、主动运输B、自由扩散
    C、协助扩散D、渗透作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因，它们的基本组成单位依次是（　　）
    A、C、H、0；C、H、O、N；C、H、O、N、P
    B、葡萄糖、蛋白质、DNA
    C、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
    D、麦芽糖、多肽、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是（　　）
    A、单向B、双向
    C、单向或双向D、不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为提高生态系统的稳定性，下列措施不正确的是（　　）
    A、对生态系统的利用应该适度
    B、.要控制对生态系统的干扰程度
    C、掠夺性开发生态资源，发展经济
    D、.人工建造“生态屏障”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括（　　）
    A、它属于该地区生态系统中的生产者
    B、它可能含有对人类有重要价值的基因
    C、它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
    D、它对于生态系统中其他种群的生存有利无害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为改善生态环境，某地实施了草原恢复和建设项目，并研究了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”，结果如下表，单位是kg/hm2．
    放牧强度 总现存生物量 播种牧草 杂草
    白三叶 鸭茅 可食性杂草 有害植物
    轻度 11200 150 1650 9300 100
    中度 10600 220 800 9300 280
    重度 3810 210 400 2800 400
    （1）人工播种牧草改变了草原群落的物种组成，使其营养结构趋向于
     
    ，该过程被称为
     
    演替．采用样方法调查物种丰富度时，为减小调查的误差，应做到
     
    （回答一点即可）．
    （2）白三叶和鸭茅的植株高度有明显差别，表明草原群落具有
     
    ．分析表中数据可知：放牧强度增大，对
     
    的生长有利．
    （3）在轻度放牧时，假设该草原植物固定的总生物量是l8000kg/hm2，自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800kg/hm2，则能量在一、二营养级之间的传递效率大约是
     
     （保留两位有效数字）．
    （4）某牧区规定放牧1只羊需28亩草原对应，从能量流动角度分析，原因是
     
    ．不同草原类型适宜的放牧强度不同．右图表示某草原放牧强度对山羊个体增重以及单位面积内山羊群体增重的影响，则最佳放牧强度应控制在
     
    （只羊/hm2）水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物多样性是共同进化的结果
    B、生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
    C、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
    D、保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源

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