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    如图是某高等生物细胞亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题（在[]内填序号，横线上填中文名称）
    （1）此图表示某高等
     
    （动物/植物）细胞的结构模式图，依据是该细胞具有
     
    ，而没有
     
    和
     
    ．
    （2）[
     
    ]是为细胞生命活动提供能量的主要场所；
    （3）该生物细胞与原核细胞共有的唯一细胞器是
     
    ；
    （4）在细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是
     
    ；
    （5）若该细胞能合成分泌蛋白，则分泌蛋白合成、运输途径为：[
     
    ]→[
     
    ]→[
     
    ]→[
     
    ]．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：图示是高等动物细胞亚显微结构模式图，其中结构1为细胞膜；结构2为细胞质基质；结构3为高尔基体；结构4为细胞核；结构5为染色质；结构6为核仁；结构7为核膜；结构8为内质网；结构9为线粒体；结构10为核孔；结构11为核糖体；结构12为中心体．
    解答： 解：（1）图示细胞有中心体，但没有细胞壁和液泡（叶绿体），属于高等动物细胞的结构模式图．
    （2）9线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供能量．
    （3）原核细胞只有核糖体一种细胞器．
    （4）在细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色质．
    （5）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜．因此，分泌蛋白合成、运输途径为：11核糖体→8内质网→3高尔基体→1细胞膜．
    故答案为：
    （1）动物，中心体   细胞壁   叶绿体（或大液泡）
    （2）9
    （3）核糖体  
    （4）染色质
    （5）11  8   3   1
    点评：本题考查细胞结构和功能相关知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称．
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    B、温度  光照
    C、温度  温度
    D、光照  食物

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    （1）碳在生物群落内以
     
    的形式进行流动．
    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是
     
    作用；无机环境中的碳的来源有
     
    （填数字序号）．
    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现生态系统的
     
    功能特点．
    （4）若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物
     
    克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲表示几种化合物间的关系，乙为某植物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）请写出甲中a分子的结构通式
     
    ．
    （2）甲中C1→C2表示的生理过程是
     
    ；将C1、C2彻底水解得到的产物中，属于C2特有的物质是
     
    ．
    （3）鉴定乙图细胞是否为活细胞的一种常用实验方法是
     
    ；硝化细菌与乙图细胞在结构上最主要的区别是
     
    ．
    （4）乙图细胞中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
     
    ．（填标号）
    （5）若乙图是洋葱根尖细胞，欲观察[9]，需用
     
    染色；若将[9]用胰蛋白酶处理会获得长丝状物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制备细胞膜．
    （1）选材：
     
    ．原因：这样的红细胞中没有
     
    和众多的
     
    ．
    （2）方法：把细胞放入
     
    中，细胞由于吸水
     
    ，细胞内的物质流出，便可得到可获得较纯的细胞膜．
    （3）细胞膜的成分
    ①主要成分：
     
    和
     
    ；  少量成分：
     
    ．
    ②含量最丰富的脂质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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