【题目】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称。下列说法错误的是 ( )
A. 图中甲是下丘脑,是内分泌调节的枢纽
B. 图中乙是垂体,B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用,属于负反馈调节
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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【题目】下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑥表示相关结构。据图分析错误的是
A. ①所示的结构属于反射弧的感受器
B. 当a处受刺激时,形成局部电流,兴奋只能向②传导
C. ⑥处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D. 反射活动必须以完整的反射弧为基础
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【题目】下图表示突触结构,ab=bd,在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是()
A. b是神经元的轴突末梢的突触小体
B. 刺激c点,电流表的指针偏转一次
C. 刺激b点,电流表的指针不发生偏转
D. 刺激d点,其膜电位变为内正外负
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【题目】神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,据图分析,下列相关叙述错误的是( )
A. 符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽
B. 图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动
C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘脑分泌经垂体释放
D. 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素
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【题目】如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:
(1)图甲中的①和⑤分别是反射弧中的______和_____,后者是由_________组成。
(2)用针刺④时,引起⑤收缩的现象能称为反射吗?________(填“能”或“不能”)。该同学在接受抽血时,尽管感觉到了针刺的疼痛,为了配合医生,他并没有缩回手臂,这说明了由脊髓控制的缩手反射还受____________的控制;
(3)刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的膜电位发生的变化是________________,该变化是由__________引起的。
(4)刺激甲图中的④,B装置指针能否偏转?_____。(填“能”或“不能”)
(5)丙图中兴奋的传递方向是_________ (填“单向”或“双向”),原因是_______。
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【题目】下图为真核细胞结构及细胞内物质合成与转运的示意图。回答下列问题:
(1)图中细胞内含有DNA和RNA的结构有________(填序号)。
(2)若该细胞为人的胰岛B细胞,合成胰岛素的场所是_______(填序号),合成后运输到______(填序号)中进一步加工。
(3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的______转运到细胞质中。由图可知一条mRNA可同时结合几个①结构,其生理作用是_________。
(4)结合示意图以及④⑤的结构功能分析,虽然线粒体和叶绿体有自己的DNA和核糖体,但仍然需要______控制合成某些蛋白质或酶。
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【题目】如图所示为培育二倍体转基因抗虫玉米的两种思路。EcoRⅠ、SmaⅠ、BamHⅠ为限制酶(箭头所指为酶切位点)。回答下列问题:
(1)据图,获取目的基因时不能选择SmaⅠ的原因是它_________________________。选择EcoRⅠ和BamHⅠ的优点是可避免目的基因与质粒________连接。
(2)与思路1相比,思路2的最大优点是获得的转基因抗虫玉米________________。
(3)培育转基因抗虫玉米的核心步骤是__________________________,其目的是使目的基因在受体细胞中_____________________________________________________。
(4)将重组质粒导入受精卵,采用最多的方法是农杆菌转化法,这跟农杆菌的____________________________________有关。
(5)操作⑤常用的方法是_________________________。
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