| A. | 运输功能增强 | B. | 呼吸速率加快 | C. | 水分含量增多 | D. | 色素含量增多 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列 | |
| B. | PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶催化不同的反应 | |
| C. | 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 | |
| D. | 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 目的基因与载体重组过程需要DNA连接酶的催化作用 | |
| B. | 将目的基因导入羊的膀胱细胞中,将会更加容易得到α1-抗胰蛋白酶 | |
| C. | 培养出的转基因羊的所有细胞中都含有该目的基因,故该羊有性生殖产生的后代也都能产生α1-抗胰蛋白酶 | |
| D. | 载体上绿色荧光蛋白基因(GFP)的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性核酸内切酶的催化与作用部位的特定碱基顺序有关 | |
| B. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是由转录水平上的差异引起的 | |
| C. | 运用基因定点诱变技术可以有目的地对蛋白质分子进行小范围改造 | |
| D. | 单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一条来自父方,一条来自母方 | |
| B. | 在减数分裂过程中发生联会现象 | |
| C. | 形态和大小一般相同 | |
| D. | 一条染色体经过复制后形成的两条染色体即为同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
| B. | 沃森和克里克利用同位素示踪技术证明了DNA的半保留复制 | |
| C. | 摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上 | |
| D. | 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和伴性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 多细胞生物体的细胞的凋亡和坏死对个体发育都是有利的 | |
| B. | 个体发育过程中细胞分化发生于特定的时间和空间 | |
| C. | 抑癌基因突变为原癌基因是细胞癌变的内在原因 | |
| D. | 蛙的红细胞在无丝分裂时不进行DNA复制 |
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