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子房发育成果实,不可缺少的条件是(  )
A、经过传粉作用
B、经过双受精作用
C、有生长素供给
D、有种子的发育
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的功能及应用:
①促进扦插的枝条生根.用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的不定根.
②促进果实发育.用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实.
③防止落花落果.
解答: 解:子房发育成果实需要生长素的促进作用,所以在不经过传粉和双受精作用、没有种子的发育情况下,如果用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,同样能促进子房发育成果实.因此,子房发育成果实,不可缺少的条件是有生长素供给.
故选:C.
点评:本题考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大量事实表明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的.据此作出的如下推测,哪一项是没有说服力的(  )
A、基因在染色体上
B、同源染色体分离导致等位基因分离
C、每条染色体上有许多基因
D、非同源染色体自由组合使非同源染色体上的非等位基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐.让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为白斑银狐:灰色银狐=2:1.下列有关叙述,错误的是(  )
A、银狐体色有白斑对无白斑为显性
B、可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C、控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D、白斑与灰色是一对相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对光合作用相关实验的叙述中,错误的是(  )
A、在色素的分离实验中,如果层析液浸没过滤液细线,可能导致色素不能分离
B、阳光通过三棱镜照在水绵的带状叶绿体上,好氧菌主要集中在红光和蓝紫光区
C、植物学家萨克斯用天竺葵的叶片做对照实验,证明了光合作用产物之一是淀粉
D、向一组植物同时提供H218O和C18O2,可证明光合作用释放的氧气来自水中的氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成实验设计,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸;新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
实验设计:
①如图所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液.
②仔细观察各试管内产生气泡的量,并记录.
③向l号、2号、3号试管内各滴入2滴A液体.
④向l号试管内加入l mL蒸馏水,向2号试管内加入B液体,向3号试管内加入C液体,并振荡试管.
(1)A液体为
 
,加入B液体的量为
 

(2)对实验设计中的步骤重新排序,使之更为合理:
 
.(填序号)
(3)预期的实验结果为
 

(4)除了题中所给条件,还需要保持相同且适宜的环境因素有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG).则对于该DNA片段的说法错误的是(  )
A、含有两个游离态的磷酸基团,4种碱基
B、转录的模板是乙链,其碱基序列代表遗传信息
C、转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子
D、箭头所指碱基对缺失,编码的氨基酸序列不会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的生物,经过减数分裂能形成几种精子(  )
A、1种B、2种C、4种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经系统各中枢的叙述中,错误的是(  )
A、体温平衡调节中枢位于下丘脑
B、呼吸中枢位于脑干
C、若大脑皮层言语区的S区受损,将导致运动性失语症
D、若大脑皮层受损,则患者排尿反射丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体同一细胞内许多化学反应可以同时进行而互不干扰,决定这一情形的因素是(  )
A、反应的温度不同
B、广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点
C、反应的速度不同
D、生物膜系统的分隔

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