| A. | X染色体 | B. | 一条X染色体和一条Y染色体 | ||
| C. | Y染色体 | D. | 一条X染色体或一条Y染色体 |
分析 人类的性别决定方式为XY型,男性的性染色体组成为XY,而女性的性染色体组成为XX.因此,男性能产生两种精子,即含有X的精子和含有Y的精子,而女性只能产生一种卵细胞,即含有X染色体的卵细胞.
解答 解:人类的精子由精原细胞(XY)经减数分裂产生,在分裂过程中,同源染色体分离,产生1种含X染色体的精子和1种含Y染色体的精子.而卵细胞由卵原细胞(XX)经减数分裂产生,在分裂过程中,同源染色体分离,只产生1种含X的卵细胞,当含X染色体的精子与含X的卵细胞结合成受精卵后发育成的个体是女性,当含Y染色体的精子与含X的卵细胞结合成受精卵后发育成的个体是男性.
故选:D.
点评 本题考查性别决定方式、伴性遗传和受精作用等知识,要求考生识记人类的性别决定方式及男性和女性的性染色体组成;识记减数分裂的过程,明确男性能产生两种精子,而女性只产生一种卵细胞,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 甲、乙两病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和常染色体显性遗传 | |
| B. | 若II1染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的可能是其父亲或者母亲 | |
| C. | 若II3与II4结婚,生出一个正常男孩的概率为$\frac{8}{27}$ | |
| D. | 若I3和I4再生一个孩子,则该孩子两病兼患的概率为$\frac{3}{36}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a的形成与髙尔基体有关 | |
| B. | c的释放与b的流动性有关 | |
| C. | d对c的识别具有特异性 | |
| D. | 当c作用于d时,一定会引起该处神经元兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 9:6:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 1:4:6:4:1 | D. | 1:4:3:3:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲代 | 子代的表现型及其数量 | |||||
| 基因型 | 表现型 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 | |
| (1) | Yyrr×yyrr | 黄皱×绿皱 | 0 | 34 | 0 | 36 |
| (2) | YyRr×yyrr | 黄圆×绿皱 | 16 | 17 | 14 | 15 |
| (3) | YyRr×yyRr | 黄圆×绿圆 | 21 | 7 | 20 | 6 |
| (4) | yyRr×yyRr | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 43 | 14 |
| (5) | Yyrr×yyRr | 黄皱×绿圆 | 17 | 16 | 18 | 17 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 红绿色盲基因数目比例为1:1 | B. | 性染色体数目比例为4:1 | ||
| C. | 核DNA数目比例为4:1 | D. | 染色单体数目比例为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F1相关基因的结构 | B. | F1产生配子的种类 | ||
| C. | F1的基因型 | D. | F1产生配子的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某动物体(XY型)的性腺细胞分裂示意图,下列结论正确的是
![]()
A.甲、乙两图处于同一细胞周期的不同阶段
B.甲、乙两图的前一时期细胞中染色体组的比例为1:2
C.只有甲图发生了X和Y染色体的分离
D.甲、乙两图中染色单体数目相同
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