| A. | 30个,10个 | B. | 30个,9个 | C. | 18个,9个 | D. | 12个,10个 |
分析 1、在双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即A-T、C-G,而互补配对的碱基两两相等,所以A=T,C=G,则A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
2、脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
解答 解:(1)mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的,若mRNA有30个碱基,则转录该mRNA的DNA含有碱基数为30×2=60个.根据碱基互补配对原则,DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半,所以C和T共有30个.
(2)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基构成一个密码子,该信使RNA上有30个碱基,则可编码10个氨基酸,脱去的水分子数=10-1=9个.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记转录的概念,能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目,再根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中C和T的总数;掌握蛋白质合成过程中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中NAA浓度大小为X<Z<Y | |
| B. | Y浓度为促进该植物生根的最适浓度 | |
| C. | 实验结果说明NAA的生理作用不表现出两重性 | |
| D. | 不加NAA的插条仍然生根,这是植物体内自身产生生长素作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体和内质网 | B. | 细胞膜和线粒体 | C. | 蛋白质和核酸 | D. | 细胞核和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 4万、2万、8万 | B. | 4万、1万、8万 | C. | 2万、1万、32万 | D. | 8万、8万、32万 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ac段细胞中存在同源染色体 | |
| B. | c点前的细胞中始终存在姐妹染色单体 | |
| C. | c点时细胞中染色体数与DNA分子数的比由1:2变为1:1 | |
| D. | bd段的细胞名称为次级精母细胞或次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸 | |
| B. | 细菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行 | |
| C. | 细菌的代谢终产物也是CO2和H2O | |
| D. | 细菌的储藏颗粒是蛋白质、淀粉、脂肪等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 | |
| B. | 神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导 | |
| C. | 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 | |
| D. | 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•米易县校级模拟)关于细胞内物质或结构的转变,下列叙述正确的是( )
A.有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配
B.人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中
C.运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定
D.光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子
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