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    【题目】下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（　　）
    A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B.限制性核酸内切酶的活性受温度的影响
    C.限制性核酸内切酶能识别和切割RNA
    D.限制性内切酶主要从真核生物中提取

    【答案】CD
    【解析】解：A、一种限制酶能识别某种特定的脱氧核糖核苷酸序列，A正确； B、酶的作用条件温和，其活性受温度、pH的影响，B正确；
    C、限制性核酸内切酶能识别和切割DNA，不能切割RNA，C错误；
    D、限制酶主要来源于原核生物，D错误．
    故选：CD．
    【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理及技术的相关知识点，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突 末梢释放_____，作用于 突触后 膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是

    A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成

    B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达

    C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用

    D．人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（　　）
    A.细胞①中有2个四分体
    B.细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
    C.属于减数分裂的细胞有4个
    D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ）

    ①消化系统

    ②呼吸系统

    ③神经系统

    ④泌尿系统

    ⑤循环系统

    ⑥运动系统

    ⑦生殖系统

    ⑧内分泌系统

    A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②④⑤ D．③⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是(　　)

    A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节

    B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏

    C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

    D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从水中得到营养物质，现在我们知道他忽略了（ ）的作用

    A. 光 B. 叶绿体 C. 空气 D. 温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是

    A. 人体内环境pH变化不影响细胞内酶的催化作用

    B. 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

    C. 叶肉细胞中ATP的产生一定伴随着氧气的消耗

    D. 生物体内ADP转化成ATP所需能量的来源都是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 脂质中脂肪只含C、H、O三种化学元素，磷脂分子中除C、H、O外还含有N和P

    B. 维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

    C. 人若摄入过多胆固醇易造成血管堵塞，危及生命，因此胆固醇对人体有害无益

    D. 性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成

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