练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是     (  )

    A．0 B．2 C．4 D．6 

    B

    解析试题分析：将一个被15N标记的DNA分子放入到未被标记的培养液中培养，连续复制2次后，共得到4个DNA分子，由于DNA分子复制方式是半保留复制，故有两个子代DNA分子含有母链，故B正确。
    考点：本题考查DNA分子的复制，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    动、植物细胞有丝分裂的的主要不同分别发生在（　　）

    A．间期和前期B．前期和中期C．中期和后期D．前期和末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为(　　)  

    A．抗体、T淋巴细胞B．抗原、T淋巴细胞
    C．抗体、B淋巴细胞D．抗原、B淋巴细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    DNA分子中碱基对的排列顺序、特定的排列顺序、千变万化的排列顺序分别代表和体现了DNA分子的       (  ) 

    A．遗传信息、特异性、多样性
    B．遗传信息、多样性、特异性
    C．特异性、遗传信息、多样性
    D．多样性、特异性、遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关内容的叙述中，体现利用DNA分子杂交原理的是（   ）
    ①观察DNA在细胞中的分布       ②检测目的基因是否导入到受体细胞 
    ③研究与分泌蛋白有关的细胞结构 ④检测目的基因是否完全进行转录和翻译 
    ⑤检测目的基因能否进行转录     ⑥检测个体是否具有某种特性

    A．⑤⑥ B．①③ C．②④ D．②⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是 (    )

    A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成
    C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于转录和翻译的比较，正确的是：

    A．需要的原料相同 B．所需酶的种类不同
    C．均在细胞核中进行 D．碱基配对方式完全相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    原核细胞与真核细胞最明显的区别在于

    A．有无核物质B．有无核膜 C．有无细胞膜D．有无细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，
    其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示，据图分析下列说法正确的是(    )

    A．所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
    B．SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
    C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样
    D．细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案