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    下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（　　）
    A、调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2
    B、标志重捕法不适于研究土壤动物中的蜈蚣
    C、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    D、随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
    考点：估算种群密度的方法,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,土壤中动物类群丰富度的研究
    专题：
    分析：根据题意分析可知：调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取100m2；标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣，适用于大型动物；对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室，周围液体应用吸水纸吸去，如果酵母菌数量多，还应稀释后再计数；表层土中生存的小动物很少，大多数小动物生存在土壤中下层．
    解答： 解：A、由于松树的体积较大，所以样方面积不能取得过小，A错误；
    B、标志重捕法适于研究体积较大，运动能力较强的动物，土壤动物中的蜈蚣适于用样方法，B正确；
    C、对酵母菌计数时，应先轻轻盖上盖玻片，然用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘后镜检，C错误；
    D、表层土中生存的小动物很少，大多数小动物生存在土壤中下层，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查种群的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界的生物具有多样性，其根本原因和直接原因分别是（　　）
    A、不同种生物的体细胞中化合物不同
    B、核酸和蛋白质不同
    C、蛋白质和核酸不同
    D、体内的多糖不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，不正确的是（　　）
    A、都具有双层膜结构
    B、都有基粒且各自所含基粒的结构和功能也相同
    C、所含酶的种类和作用不同
    D、都在原核细胞中找不到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于群落垂直结构的叙述，不正确的是（　　）
    A、分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
    B、决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
    C、种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
    D、在农业生产上，可以充分利用分层现象，合理搭配种植作物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究的方法或技术正确的是（　　）
    A、制作小生态瓶时，应定期向瓶内通气以保证瓶内生物的有氧呼吸
    B、调查蒲公英种群密度时，应采用样方法且在分布较稀疏的地区取样
    C、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
    D、调查人群中某种遗传病的发病率时：应选择有遗传病史的家系进行调查统计

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体
    B、该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2?小时）
    C、在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mg
    D、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述正确是（　　）
    A、检测试管中梨汁是否有还原糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化
    B、检测试管中梨汁是否有蛋白质，可依次加入双缩脲试剂A、B液，摇匀后观察颜色变化
    C、探究温度对酶活性的影响，只需设置0℃和100℃即可
    D、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年广东冬天显得特别冷，部分地区温度创35年最低．

    （1）人体体温调节中枢在
     
    ．在低温情况下，人体调节方式为
     
    调节，能够作用全身组织细胞增加产热的激素是
     
    ．
    （2）在寒冷天气里，中老年人容易患冷凝集素综合征，该疾病特点是在较低的温度下，机体产生抗体IgM作用于自身红细胞，在体内发生凝集．在免疫学上此种疾病属于
     
    病．
    （3）科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱对信息传递的速度有无影响，实验人员在除去原有突触小泡的前提下，自a处注入不同浓度的Ach，b处给予恒定刺激，c、d处分别为兴奋感应时间测量点．实验结果如下．
    ①本实验中自变量是
     

    ②实验过程需除去原有突触小泡，其目的是
     

    ③c、d处数据说明了
     
    ．
    ④如果实验人员在f处注入Ach，d处给予刺激，c、e处分别为兴奋感应时间测量点，测量不到电位变化的是
     
    处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    A、BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
    B、CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C、FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱
    D、H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强

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