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【题目】如图为生物圈屮碳循环过程示意图,下列有关叙述正确的是

A. ④过程代表绿色植物的光合作用,③过程代表化能合成作用

B. 该图既能表示物质循环过程,也能准确表示能量流动过程

C. 碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间有机物的形式传递

D. 图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成了生物群落

【答案】D

【解析】

生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素,不断从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程;

生物群落是指在一定时间内,居住于一定区域内的各种生物种群的集合。

分析题图:④代表光合作用和化能合成作用,③代表呼吸作用,甲代表分解者,乙代表生产者,丙代表消费者。

A.③过程代表绿色植物的呼吸作用,④过程代表化能合成作用或光合作用,A错误;

B.该图只能表示物质循环过程,不能代表能量流动,B错误;

C.生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素,不断从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程;碳元素只有在生物群落(即甲、乙、丙之间)中的传递时才是有机物的形式传递,C错误;

D.生物群落包含生活在同一地域的所有生物的总和,图中的生产者、消费者和分解者共同构成生物群落,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示人体细胞结构示意图,图乙表示人红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,请据图回答问题:

(1)图甲中不具膜结构的细胞器是_________(填序号)。溶酶体起源于图甲的(填序号)______

(2)若此细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注人该细胞中,3H首先出现在_______上,接下来的运行路线是_________________(用箭头和标号表示)。

(3)图乙中所示的膜结构由____层单位膜组成,其基本支架是 ______________

(4)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_____,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中__的跨膜运输不会受到影响,原因是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示细胞分 裂和受精作用 过程中核DNA含量和染色体数目的变化。图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,据图回答下列问题。

1)图1AC段和FG段形成的原因是______,L点→M点表示________,该过程体现了细胞膜的____特点。

2)图2中的B图为_______细胞,对应图1中的____段。基因的分离和自由组合发生于图1中的____段。

3)图2A细胞所处的细胞分裂时期是___________。该生物的子代间性状差别很大,这与____(用图2中的字母表示)细胞中染色体的行为关系密切。

4)图1中与GH段和OP段相对应的细胞中,染色体数目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为___________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中______点可发生兴奋;

(3)若刺激d点,图中_________点可发生兴奋;

(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触,图中共有突触_____________个。

(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在两个神经元间的传递是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下图为该病毒在宿主细胞内增殖过程示意图。下列相关叙述正确的是

A. 患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

B. 病毒基因的表达需要宿主细胞提供逆转录酶

C. 过程①②③过程所需的模板、原料和酶均相同

D. 假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程需要碱基G和C共6000个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究吲哚乙酸(IAA)的运输特点,科学家用放射性同位素14C标记IAA开展如下的实验。请回答下列问题。

1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是__________ (填序号),说明IAA在茎尖的运输________(不是)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,说明该抑制剂的作用机理可能是_______

2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①和②均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输________(填不是)极性运输。在单侧光照射下,植物出现向光性的原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】微生物的应用范围相当广泛,但优良菌种的选育是基础和关键,是显著改善和提高产品种类、产量以及品质的先决条件。下图是菌株分离和筛选的一般流程,回答问题。

(1)采样:土壤有“微生物的天然培养基”之称,在寻找目的菌株时要根据______________________

(2)富集:人为控制条件使目的菌种占优势,同时___________其他微生物生长,例如培养霉菌时需将培养基的pH调至___________

(3)分离:从物理性质上看,分离黹要配置___________培养基,并采用___________法火菌分离过程可采用___________接种。

(4)筛选:根据菌落___________特征进行鉴定(至少答两点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是三种黏性末端,下列说法正确的是(

A. 若乙中的T处发生突变,同一种限制酶可能就无法识别该切割位点

B. 甲、丙两种黏性末端可以互补形成新的双链

C. 切割得到的多个DNA片段可以用DNA聚合酶重组

D. 目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等几类原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲、乙、丙、丁是某高等雌性动物体内细胞分裂的示意图,曲线图戊表示该动物细胞中一条染色体上DNA含量的变化,曲线图己表示一个细胞中染色体数的变化。请据图回答:

(1)写出细胞的名称,乙______________,丙__________________

(2)甲~丁细胞中处于图戊bc段的细胞有_______,处于图己hi段的细胞有________

(3)图甲、乙、丙、丁中不含同源染色体的是____________,交叉互换发生于图戊或图己中的__________段。

(4)图己中i→j与图戊c→d变化的原因相同吗?_______,为什么?______________

(5)动物细胞和植物细胞在j→k段的区别是___________________________________

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