| A、抑制了细胞增殖 |
| B、激活了某些基因 |
| C、促进了细胞凋亡 |
| D、诱导了基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、复制、转录 |
| B、转录、复制 |
| C、复制、蛋白质合成 |
| D、转录、蛋白质合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一种蜣螂专以大象的粪便为食,能量从大象流向该蜣螂体内 |
| B、流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能 |
| C、一只兔被一匹狼捕食,能量的传递效率最大为20% |
| D、分解者的分解作用能为生产者提供物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、HIV是一种单细胞生物,属于原核生物 |
| B、由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 |
| C、HIV破坏某种淋巴细胞,导致艾滋病 |
| D、HIV属最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、②③⑤ |
| C、②④⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④ | B、②④⑤ |
| C、①②③ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、诱变育种的原理是基因突变,产生了新基因和新性状 |
| B、单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异,该变异可在光学显微镜下观察到 |
| C、杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组,产生了新的基因型和新性状 |
| D、基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异 |
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