| A、用无水乙醇分离叶绿体中的色素 |
| B、用洋葱鳞片叶表皮观察细胞中的染色体 |
| C、在色盲家庭中调查并计算色盲发病率 |
| D、用X射线照射植物幼苗诱导基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲是观察根尖细胞有丝分裂的图象,若要看清分裂期的细胞,应将装片适当右移 |
| B、图乙是观察黑藻细胞的细胞质流动的图象,可用叶绿体作为参照物 |
| C、图丙是植物细胞质壁分离及其复原实验,在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长 |
| D、图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的 |
| B、R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用 |
| C、S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达 |
| D、对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0 项 |
| B、1 项 |
| C、2 项 |
| D、3 项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a过程和b过程都有[H]的生成和消耗 |
| B、①和ATP组成的元素均含有C、H、O、N、P |
| C、①和②的合成均需核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与 |
| D、细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系,释放的部分能量储存在ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 |
| B、②过程中发生了非同源染色体的自由组合 |
| C、实施③~④过程育种依据的原理是染色体变异 |
| D、④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化 |
| B、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化 |
| C、该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 |
| D、该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 |
| B、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 |
| C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
| D、胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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