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【题目】下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像,下列叙述正确的是(

A.由图3可知,该哺乳动物为雄性B.1和图3细胞进行减数分裂

C.2细胞含有2个染色体组D.3细胞含有8条染色单体

【答案】ABD

【解析】

分析图1:该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;分析图2:该细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;分析图3:该细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期。

A、图3细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该生物的性别为雄性,A正确;
B、图1细胞处于减数第二次分裂后期,图3细胞处于减数第一次分裂后期,B正确;
C、图2细胞含有同源染色体且着丝点已经分裂,其含有4个染色体组,C错误;
D、图3细胞内有4条染色体、8条染色单体和8DNA分子,D正确;
故选ABD

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是

A. 结构乙表示垂体

B. 激素a为促甲状腺激素

C. 甲状腺细胞是激素b的靶细胞

D. 激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某幼儿先后两次接种乙肝疫苗后血清中相应抗体浓度变化情况及患病程度,下列叙述错误的是()

A. 甲为抗体变化,乙为患病程度

B. O~a有B细胞、T细胞等免疫细胞参与

C. b点时应为第二次注射乙肝疫苗的时间点

D. bc段的变化是记忆T细胞增殖分化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由αβγ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含285个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成的二硫键(—S—S—)。下列相关叙述正确的是(  )

A.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了5080

B.甲为组成乙的基本单位,动物细胞中的甲都在核糖体上合成

C.丙是生物体中遗传信息的携带者,主要存在于细胞核且不能继续水解

D.如果甲中的RC3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16H

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究植物向光生长的直接原因,将某种植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位的组织制成临时装片,观察的结果如图。分析图示得到的结论是( )

A.胚芽鞘向光生长是尖端以下部位的两侧生长快慢不同所致

B.由于b侧的细胞较长,故b侧为接受单侧光的一侧

C.向光生长是向光侧细胞伸长较快所致

D.植物向光生长一定是生长素分布不均匀所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣学习小组的同学为探究某植物花冠细胞的细胞液浓度,设计了如下实验:将花冠切成长度和宽度相同的细条,测定其长度并记录.再将其分为abcdef六组(每组的细条数相等).取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡,相同时间后测量各组花冠细条的长度并记录,结果如图所示。(假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换)

1)根据实验结果可知,_____________几个组(填字母)的花冠细胞处于失水状态。若将这些花冠细胞制作成临时装片,放在显微镜下观察,可观察到的现象是________________________________,发生这一现象的原因是_____________________

2)根据实验结果分析,实验后细胞吸水能力最弱的细胞是________(填字母)

3)根据实验结果,该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度_________mol.L-1之间。

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【题目】下图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为Aa)的系谱图,请据图回答(概率用分数表示):

1)若Ⅱ—l不携带该遗传病的致病基因,则该病遗传方式为___________染色体上______性遗传。

2)若Ⅱ—l携带该遗传病的致病基因,请继续以下

①Ⅲ—2的基因型为__________

②研究表明,正常人群中该致病基因携带者的概率为2%。如果Ⅲ—2和一个正常男性结婚,生一个患病儿子的概率为__________

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【题目】某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是

A. 基因型为AAbbAabb的植株能同时合成两种药物

B. 若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1

C. 基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型

D. 基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16

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【题目】图为胡萝卜的植物组织培养示意图,有关叙述错误的是(

A. ③胡萝卜植株的花粉细胞也具有细胞的全能性

B. ①过程中既进行细胞分裂又进行细胞分化

C. 图示过程体现了植物细胞核的全能性

D. 根与叶的细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达

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