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    获得生产实践中应用的菌种，主要采用从土壤中分离微生物的方法．请回答下列有关问题：
    （1）将土壤浸出液接种到特定培养基上，可以将酵母菌从混杂的微生物群体中分离出来，获得纯种酵母菌，这一过程叫做
     
    ．在培养酵母菌的过程中，对接种环常采用的灭菌方法是
     
    ．
    （2）在使用酵母菌发酵生产酒精的过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有
     
    ，常使用
     
    的方法从发酵液中提取纯酒精．
    （3）从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择在
     
    的环境中采集土样，所选择的培养基应以
     
    作为唯一碳源．
    （4）如图是分离分解纤维素的微生物的实验流程示意图

    请写出图中字母所代表的操作步骤：A
     
    ，B
     
    ．
    考点：微生物的分离和培养,土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
    专题：
    分析：微生物的实验室培养和分离是生物实践中的重要内容，着重掌握培养基的分类、用途，以及消毒灭菌的方法，同时熟练掌握平板划线法和稀释涂布平板法的操作．
    解答： 解：（1）在微生物的实验室培养过程中，常常提到纯化培养，也称为纯培养，指的就是将菌液接种到特定培养基上，可以将所需要的细菌从混杂的微生物群体中分离出来，获得纯种细菌，对于接种环实验室常用的灭菌方法就是灼烧灭菌．
    （2）由于酵母菌兼性厌氧性生物，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸会产生酒精，常常用酵母菌发酵生产酒，在这个过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有温度、pH、氧气浓度，由于酒精易挥发，常用蒸馏的方法从发酵液中提取纯酒精．
    （3）由下图可知，要从土壤中分离纤维素分解菌，就应该从相应的环境中去寻找，所以选择富含纤维素的环境中采集土样，并且培养的时候培养基应以纤维素为唯一碳源．
    （4）由图可知，从土壤中取样后，在以纤维素为唯一碳源的培养基中培养，将分离纤维素分解菌从杂的微生物群体中选择出来，A过程为选择培养；然后经过梯度稀释，将样品涂布到培养基中，通过观察透明圈的产生来判断目的菌落的选择情况．
    故答案为：
    （1）纯（化）培养　   灼烧灭菌
    （2）温度、pH、氧气浓度等　    蒸馏
    （3）富含纤维素　纤维素
    （4）A：选择培养    B：挑选产生透明圈的菌落
    点评：本题主要考查微生物实验室培养与分离，意在考查考生分析和理解问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、人体的体液是指血浆、组织液、淋巴
    B、钙离子不属于人体内环境组成成分
    C、刚进入高原的人对缺氧环境所产生的生理反应有：造血功能增强，红细胞数目增加，细胞大多以无氧呼吸获得能量
    D、发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是身体某部的局部示意图，据图回答下列问题

    （1）细胞内液约占人体体液的
    2
    3
    ；d与a、f的成分上的主要区别在于d中含较多的
     
    ；a、d、f合称为
     
    ，d的渗透压大小主要与
     
    的含量有关．c的具体内环境是
     
    ．
    （2）氧气从红细胞出来进入细胞B经过的途径有
     
    ．（填写字母）
    （3）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降原因是血浆内存在着
     
    物质．
    （4）在肝细胞A中，能促进①过程的激素主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：显性基因对隐性基因完全显性，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：
    色素丁→丙→乙→甲
    酶1 酶2 酶3
    酶
    控制酶合成的基因ABD
    相应的等位基因abd
    基因所在的染色体9号10号10号
    （1）现有纯合红色玉米粒，请在图框中（图1）画出三对基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）．
    （2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为
     
    ．
    （3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为
     
    或
     
    ．
    （4）在玉米DNA中有PEPC基因（图2为该基因结构示意图，由能够编码氨基酸序列--外显子（J、L、N区段）和不编码氨基酸序列--内含子（K、M区段）间隔而构成），其编码的PEPC酶能增加气孔导度，从而增强光合速率．
    ①若该基因一条单链中
    G+T
    A+C
    =
    2
    3
    ，则其互补链中
    G+T
    A+C
    =
     
    ．
    ②若PEPC基因的一个碱基对被替换，使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是
     
    （填字母）．
    ③利用基因工程工具
     
    将PEPC基因从玉米DNA中分离出来，则玉米的该DNA上会多出现
     
    个游离的磷酸基团．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列A-G是部分高中生物实验：
    A．检测生物组织中还原糖；     B．检测生物组织样液中脂肪；
    C．检测生物组织中蛋白质；     D．观察植物细胞的质壁分离和复原；
    E．叶绿体色素的提取和分离；   F．观察植物细胞的有丝分裂；
    G．DNA的粗提取与鉴定．
    请回答下列问题：
    （1）实验过程需要加热的实验是
     
    ，所用试剂化学成分相同的实验是
     
    ，必需使用显微镜观察的实验是
     
    ，需要保持细胞活性的实验是
     
    ．（填写字母）
    （2）实验室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水进行上述D实验，某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做该实验时，起初观察到了明显的质壁分离现象，但滴加清水后不能复原，这是因为
     
    ．
    （3）E实验中，用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比，层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是
     
    ．
    （4）F实验中，尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料，仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一片水稻田可看作一个农田生态系统，其中生活着稻飞虱、黑斑蛙等动物，稻飞虱以水稻幼叶为食，黑班蛙可取食稻飞虱．请回答下列问题：
    （1）种植水稻时，每平方米一般控制在30株左右，从种群特征分析，这一措施主要是控制好水稻的
     
    ，以利于提高水稻产量．
    （2）水稻田中所有生物种群的集合体称为
     
    ．若该农田被长期弃耕，会发生演替现象，这种演替称为
     
    演替．
    （3）根据水稻田中生物间的取食关系，可构成的食物链是
     
    ，在此食物链中，稻飞虱处于第
     
    营养级．
    （4）若在稻田中放养浮萍等浮游植物，养殖河蟹、鱼类等动物，可增加此生态系统的物种多样性，从而提高农田生态系统的自我调节能力，更好地维持系统的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小香猪背部皮毛颜色是由位于不同常染色体上的两对基因（Aa和Bb）控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）．
    （1）如图为一只黑色小香猪（AaBb）产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是基因突变或交叉互换，若是发生交叉互换，该初级精母细胞可产生配子的基因型是
     
    ；若是发生基因突变，且为隐性突变，该初级精母细胞可产生配子的基因型是
     
    ．
    （2）为了进一步确定上述现象出现的原因，设计了以下实验方案进行验证并预测实验结果．
    方案：用该性母细胞产生的配子与
     
    个体产生的卵细胞进行体外受精、胚胎移植，观察子代的表现型．
    结果预测：
    ①如果子代
     
    ，则为交叉互换．
    ②如果子代
     
    ，则基因发生了隐性突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为某植物体内某一代谢过程示意图，Ⅰ～Ⅳ表示物质．图2为不同温度下该植物吸收与释放CO2的量．请据图分析回答：

    （1）图1中，用18O标记H2O，则最先检测到18O的产物是
     
    ．在实验室条件下，可以用作测量植物光合作用强度数值的物质有
     
    （填图中的标号）．
    （2）若光照时间相同，根据图2信息判断，35℃时图1中Ⅳ的量
     
    （填“＞”或“=”或“＜”）30℃时Ⅳ的量．
    （3）图2中植物在
     
    ℃条件下，单位时间内有机物的积累量最高，据此有同学认为，在温室生产中每天24h保持该温度有利于提高温室的产量，该观点是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于相对性状的是（　　）
    A、月季的红花与绿叶
    B、蚕豆的高茎与圆叶
    C、人的双眼皮与单眼皮
    D、兔的长毛与狗的黑毛

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