【题目】为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是( )
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
酶 | 蛋白酶 | 蛋白酶 | 淀粉酶 | 淀粉酶 | 淀粉酶 |
反应物 | 蛋白质 | 淀粉 | 蛋白质 | 淀粉 | 麦芽糖 |
A. ①和③对比,用双缩脲试剂检测B. ②和④对比,用碘液检测
C. ④和⑤对比,用本尼迪特试剂检测D. ③和④对比,用本尼迪特试剂检测
【答案】B
【解析】
1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。
2、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。
(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活。
由于蛋白酶和淀粉酶的化学本质都是蛋白质,因此①和③对比,不能用双缩脲试剂检测,A错误;②和④的底物是淀粉,淀粉可用碘液鉴定,因此②和④对比,可用碘液检测,B正确;麦芽糖是还原糖,其水解产物也是还原糖,因此用本尼迪特试剂检测不能判断淀粉酶是否将麦芽糖水解,C错误;③和④对比,用本尼迪特试剂检测时无法判断淀粉酶是否将蛋白质水解,D错误。
故选B。
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【题目】下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是
A. 有分泌功能的细胞才有高尔基体B. 内质网和高尔基体上都含有磷脂
C. 能进行光合作用的细胞才有叶绿体D. 溶酶体可消化细胞器碎片
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【题目】下列关于核糖体的说法错误的是( )
A. 真核细胞中核糖体的数目可多达数万个B. 有些核糖体游离在细胞溶胶中
C. 核糖体外表面没有膜包裹D. 原核生物没有核糖体
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【题目】下列有关生物学知识的叙述中,正确的有几项 ( )
①施旺和施莱登提出的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
②以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,构成细胞生命大厦的基本框架
③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头,得到无子番茄果实属于染色体数目变异
④神经纤维处于静息状态时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+浓度高于膜内
⑤长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
⑥位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
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【题目】打人对某一湖泊进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分別表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量,NP表示生物体储存的能量(NP =GP—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是 ( )
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
B. 能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%
C. 若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多
D. ④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在该营养级的粪便中
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【题目】下列有关叙述正确的是
A. 种群的个体数量是种群最基本的数量特征
B. 样方法不适于蚜虫这种集群分布动物种群密度的调查
C. 选举样方的个数取决于总面积的大小,总面积大的样方数目要多些
D. 选取样方时要随机取样,并计数每个样方内的个体数,计算时去掉最大值和最小值后取平均值
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【题目】下列有关水的叙述,错误的是( )
A. 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与
B. 人体细胞有氧呼吸过程中水是产物但不是反应物
C. 被标记的有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到
D. 细胞内的自由水,是许多重要化学反应的良好溶剂
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【题目】水和无机盐在生物代谢中起着非常重要的作用,下列关于水和无机盐的叙述中错误的是
A. 缺铁可以引起贫血
B. 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
C. 细胞代谢过程中,线粒体、核糖体中都有水生成
D. 镁是叶绿体中所有色素的必需成分
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【题目】水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后,有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是( )
A. 农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻
B. 水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节
C. 晒田能改善土壤的生态环境,利于水稻根系生长
D. 焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用
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