| A、降低氧气浓度,提高温度 |
| B、提高氧气浓度,降低温度 |
| C、降低氧气浓度和温度 |
| D、提高氧气浓度和温度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、观察线粒体实验中,先用盐酸解离植物细胞,再用健那绿染色 |
| B、绿叶中色素的提取和分离实验结果表明,叶绿素b的溶解度最小 |
| C、还原糖鉴定可用胡萝卜作为实验材料,萃取胡萝卜素宜使用石油醚 |
| D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脱氧核糖核苷酸 |
| B、核糖核苷酸 |
| C、脱氧核糖核酸 |
| D、核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用 |
| B、可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的 |
| C、抗生素抑制了病菌核糖体的功能,病菌无法存活 |
| D、抗生素可能是通过抑制翻译过程来抑制核糖体的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、113,4,4 |
| B、113,105,105 |
| C、105,4,4 |
| D、105,109,109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、丰富度的统计方法可以用目测估计法 |
| B、许多土壤动物有较强的活动能力,因此适用标志重铺法 |
| C、诱虫器是利用土壤小动物趋暗、趋湿等特性 |
| D、采集时土壤与花盆之间要留一定的空隙 |
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