分析 根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c、d、e、f分别为效应器、传出神经、神经中枢、突触、传入神经和感受器.乙图表示突触结构,其中①是轴突、②是线粒体、③是突触小泡、④是突触前膜、⑤是突触后膜;A是突触小体、B是下一个神经元.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)由分析知,甲图中f是感受器;乙图是突触的放大结构,即图甲中的d;乙图中的B是突触后膜.来自下一个神经元的树突膜或胞体膜.
(2)③是突触小泡;②是线粒体,是有氧呼吸的主要场所,为神经兴奋的传导提供能量;缩手反射时,兴奋从A传到B的信号转换是电信号(局部电流)→化学信号(神经递质)→电信号(局部电流),因此兴奋从A传到B的信号物质是神经递质;神经递质只能由突触前膜内的突触小泡释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜电位变化,因此兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜,而不能倒过来.
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起突触后膜所在神经元产生兴奋或抑制.
(4)神经纤维未受刺激时的电位叫静息电位,静息电位表现为外正内负.
(5)如果a是一块肌肉,现切断c处,即神经中枢被破坏,刺激e(传入神经)处,兴奋不能传至a,肌肉不收缩;刺激b,肌肉收缩.
故答案为:
(1)感受器 d 树突膜或细胞体膜
(2)突触小泡 ②线粒体神经递质 神经递质只能由A内的突触小泡释放,作用于B
(3)兴奋或抑制
(4)内
(5)不收缩 收缩
点评 本题结合反射弧结构图和突触结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求考生熟记反射弧的结构,能根据甲图中的d(突触)判断其他结构的名称,熟记突触的类型,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | m-z+n | B. | m-n-z | C. | m-n+z | D. | m+z+n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苯丙酮尿症通常会在一个家系的几代人中连续出现 | |
| B. | 抗维生素D佝偻病的女性患者多于男性患者 | |
| C. | 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 | |
| D. | 软骨病不全病的男女患病概率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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