练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

    A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生
    B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它打破了自然界生殖隔离的限制
    C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异
    D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

    C

    解析试题分析：基因工程可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，其实质是人为的基因重组，故A正确；体细胞杂交技术是人为造成染色体数目变异的方法，其优点是克服远缘杂交不亲和障碍，故B正确；人工诱变和自然诱变都是不定向的，故C错；经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，可以定向改变生物的遗传性状，使许多生物变得更适合人的需要，故D正确。故选C
    考点：本题考查现代生物技术中的变异及意义。
    点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修二第七章现代生物进化理论 题型：选择题

    达尔文自然选择学说和现代生物进化理论共同的观点是(　　)

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强

    C．自然选择决定生物进化的方向

    D．突变和基因重组产生了可遗传的变异

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述，错误的是

        A．达尔文将适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择

        B．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程

        C．突变和基因重组产生了生物进化的原材料

        D．隔离一旦形成就使原来的物种变成了新的物种

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010届天津五中高三二模（理综生物）试卷 题型：选择题

    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是（   ）

        A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生

        B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制

        C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

      D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省丹东市高二下学期阶段教学质量测试生物试题 题型：选择题

    突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是

    A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生

    B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制

    C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

    D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案