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某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(  )

A.实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

B.生长素具有抑制脱落酸的作用

C.脱落酸可以促进叶子的脱落

D.若给以适宜的单侧光照,则乙叶的脱落将早于丙

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:据图分析,实验用了含生长素和脱落酸的琼脂块,目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响,A正确;四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生长素的琼脂块,所以可推测生长素具有抑制脱落酸的作用,B正确;丙、丁对照可以说明脱落酸可以促进叶子的脱落,C正确;乙、丙的感光部位尖端都已经切去了,所以单侧光对实验结果没有影响,D错误。

考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省青州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)豌豆是遗传学研究的理想材料,表l表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合,分析回答相关问题:

       (1)要想通过观察花色进行基因分离定律的实验,可选的亲本组合是              (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?    ,为什么?

       (2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实骏,请分析并完成实验:

第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的Fi种子的性状表现为(  )

A.黄种皮、绿色非甜子叶                 B.黄种皮、黄色非甜子叶

C.绿种皮、绿色甜子叶                     D.绿种皮、绿色非甜子叶

第二年,种植F1种子,                                               

实验结果及相应结论:

                                             ,则控制子叶颜色和味道的基因不位于同一染色体上。

        ②                                           ,则控制子叶颜色和味道的基因位于同一染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2014届安徽省高一上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件,做了下列实验,结果如下表。分析下列说法正确的是

实  验

操   作  方   法

贮存时间(年)

发芽率(%)

实验一

①500g水稻种子充氮气密封保存

5

95

②500g水稻种子普通保存

1

85

实验二

①500g含水10%的大豆种子于300C环境保存

1

12

②500g含水10%的大豆种子于100C环境保存

5

75

实验三

①500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存

10

80

②500g小麦种子普通保存

1

10

A.该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响

B.实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响

C.种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关

D.由该实验可知,种子贮存应注意除湿、去氧,还要有适宜的温度条件

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三第二次四校联考(理综)生物部分 题型:选择题

某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件,做了下列实验,结果如下表。分析下列说法正确的是

实  验

操   作  方   法

贮存时间(年)

发芽率(%)

实验一

①500g水稻种子充氮气密封保存                                                               

                 5

   95

②500g水稻种子普通保存

1

85

实验二

①500g含水10%的大豆种子于300C环境保存

1

12

②500g含水10%的大豆种子于100C环境保存

5

75

实验三

①500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存

10

80

②500g小麦种子普通保存

1

10

A.该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响

B.实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响

C.种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关

D.由该实验可知,种子贮存应注意除湿、去氧,还要有适宜的温度条件

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省明光中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件,做了下列实验,结果如下表。分析下列说法正确的是

实 验
操  作 方  法
贮存时间(年)
发芽率(%)
实验一
①500g水稻种子充氮气密封保存
5
95
②500g水稻种子普通保存
1
85
实验二
①500g含水10%的大豆种子于300C环境保存
1
12
②500g含水10%的大豆种子于100C环境保存
5
75
实验三
①500g小麦种子用无水CaCl2吸湿密封保存
10
80
②500g小麦种子普通保存
1
10
A.该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响
B.实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响
C.种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关
D.由该实验可知,种子贮存应注意除湿、去氧,还要有适宜的温度条件

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科目:高中生物 来源:2012届山东省青州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)豌豆是遗传学研究的理想材料,表l表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合,分析回答相关问题:

(1)要想通过观察花色进行基因分离定律的实验,可选的亲本组合是             (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?   ,为什么?
(2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实骏,请分析并完成实验:
第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的Fi种子的性状表现为( )

A.黄种皮、绿色非甜子叶B.黄种皮、黄色非甜子叶
C.绿种皮、绿色甜子叶D.绿种皮、绿色非甜子叶
第二年,种植F1种子,                                               
实验结果及相应结论:
                                            ,则控制子叶颜色和味道的基因不位于同一染色体上。
                                          ,则控制子叶颜色和味道的基因位于同一染色体上。

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