【题目】下图对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识
⑴曲线下降为什么不可能达到0？_______________________________________。
⑵曲线回升是通过_____________________之间的_________________来实现的。
⑶杀虫剂的使用对甲虫起了_____________作用，这种作用是________________的，结果导致甲虫抗药性___________。
⑷根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：_____________________、___________（写出两个不同的缺点）。针对这种缺点，你认为消灭害虫采用的较好方法有（举出在生物学中所学过的两种方法）：________________________________、________________________________。
【答案】由于变异是不定向的，部分甲虫具有抗药性 甲虫与杀虫剂 生存斗争 选择 定向 增强 使害虫中具有抗药性的个体大量繁殖 对环境造成污染 采用激素防治 采用生物防治
【解析】
由坐标曲线可知，随着时间的延长，甲虫对杀虫剂1和杀虫剂2都有抗药性，并且逐渐增强。甲虫种群中个体抗药性的差异正好体现了生物的变异是不同的，而杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用，这种选择作用是定向的，并且是通过甲虫的生存斗争实现的；被选择的个体保留，不抗药和抗药性差的个体被淘汰，再通过遗传使种群基因频率不断发生变化，有利基因频率逐渐增大，使种群的抗药性越来越强。
（1）由于变异是不定向的，部分甲虫具有抗药性，在杀虫剂的作用下，总是有部分个体保留下来，所以曲线下降但是不可能达到0。
（2）曲线回升即甲虫的抗药性增强，这个过程是甲虫与农药之间的生存斗争实现的。
（3）杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用，这种选择作用是定向的，使甲虫的抗药性增强。
（4）使用杀虫剂治虫会使害虫中具有抗药性的个体大量繁殖，且会对环境造成污染；可采用激素防治和生物防治的方法消灭害虫，这些方法不污染环境，且成本低，有利于维持生态平衡。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
A.③处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被④特异性识别的物质
B.神经递质作用于④，使突触后膜产生兴奋
C.①②④都属于细胞的生物膜系统
D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是： （ ）
A.果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物
B.果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长
C.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高
D.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同，进行如下探究。请完成下列探究方案。
（1）假设：____________________________________________________________。
（2）实验步骤：
1）选择工业污染区A和______地区B;
2）收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干；
3）_______________________________________________；
4）一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。
（3）实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。
表1 桦尺蛾释放数和回收数
地区 | 项 目 | 浅色蛾 | 黑色蛾 |
工业污 | 释放数 | 400 | 500 |
回收数 | 52 | 150 | |
B | 释放数 | 500 | 600 |
回收数 | 60 | 30 |
（4）结论：____________________________________________________。
（5）分析与评论：
1）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果_____________________________________________。
2）已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1 中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1 ：1。请利用F1 的饿，在此基础上设计遗传试验完成探究。
①试验步骤：__________________________________________________。
②结果与________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的54%。若其中一条链的鸟嘌呤占该链碱基总数的22%、胸腺嘧啶占28%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的
A.24%，22%B.22%，28%C.22%，26%D.23%，27%
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某种病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素（一种活性糖蛋白）的过程及干扰素的作用机理。下列叙述正确的是（ ）
A.某些核基因只有当细胞受到侵染后才能诱导表达
B.干扰素分子能直接控制抗病毒蛋白的合成
C.利用转基因大肠杆菌可直接产生有活性的干扰素
D.一次免疫产生干扰素后能使人终身具有相应的免疫功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表( )
A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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【题目】下图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，表为部分氨基酸的密码子，据图回答：
氨基酸 | 密码子 |
酪氨酸 | UAC |
苯丙氨酸 | UUU、UUC |
丙氨酸 | GCA |
甘氨酸 | GGC |
赖氨酸 | AAG、AAA |
脯氨酸 | CCG |
甲硫氨酸 | AUG |
精氨酸 | CGA |
（1）图中1和2分别表示_________、____________（物质）。
（2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为______________，催化该过程的酶是_______________________________________。
（3）在基因工程中，利用这两种分子进行杂交，可用于检测__________________________，若两条链共含有200个碱基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，则含碱基U有____个。
（4）若甲链中的一段序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……，据表推测其编码的氨基酸序列为__________________________________________________________________。
（5）若从细胞中提取DNA和RNA，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA比转入RNA突出的优势是_________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图中甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲中②的分子结构模式图。下列有关描述错误的是（ ）
A. 细胞膜上的③具有识别的作用
B. 若图甲为变形虫的细胞膜，则②和③的流动性为变形虫运动的基础
C. 图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
D. 将图乙中的分子平展在水面上，A部分与水面接触
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