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    13．下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列实验现象及解释合理的是（　　）
    A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
    B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
    C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
    D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

    分析 分析图甲，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，向光侧的生长素以横向运输的形式从尖端运输到背光侧，使背光侧生长素含量高，生长的快，表现为弯向光源生长．
    分析图乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，会使生长素向下运输，所以2、4侧生长素浓度高于1、3侧，根对生长素最敏感，茎对生长素最不敏感，因此根表现为向地生长，茎表现为背地生长．
    分析图丙，A-B段随生长素浓度增加，促进效果增强，B-C段随生长素浓度增加，促进效果减弱．C点时既不促进也不抑制生长．C-D段抑制植物的生长．

    解答 解：A、图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的横向运输造成的，A错误；
    B、图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长的快，其生长素浓度接近图丙中B浓度，B正确；
    C、图乙茎3、茎4处的生长素浓度都会促进茎的生长，而图丙中的C点之后会抑制茎的生长，C错误；
    D、由于受重力作用，图乙根1处的生长素浓度小于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生长素作用的特点，意在考查学生对相关内容的理解能力以及分析题图的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列物质通过细胞膜时需要载体而不需要能量的是（　　）
    A．水分子进入根毛细胞B．K+被吸入进入小肠绒毛上皮细胞
    C．葡萄糖进入红细胞D．氧气进入肺泡细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物群体中，属于种群的是（　　）
    A．一个湖泊中的全部鱼B．一片森林中的全部蛇
    C．一块农田中的全部老鼠D．一片草地的所有蒲公英

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程．如表列出的是细胞信息传递的一些类型，图是几种细胞通讯的实例，回答相关回答：

    类型产生信号分子的细胞或器官信号分子信号分子传递的途径接受信号分子的受体蛋白在细胞膜上的位置细胞反应
    甲①激素a②甲状腺细胞膜③
    乙神经细胞④突触唾液腺细胞膜唾液分泌
    （1）在甲类型细胞通讯中，①代表垂体，②代表体液，在寒冷环境中激素a分泌增加时，细胞反应中③表现为甲状腺激素分泌增加．
    （2）在乙类型细胞通讯中，④是神经递质．
    （3）B图中突触在传递信号时，发生在突触小体中的信号转换形式是电信号→化学信号；若在e处给予适当刺激，则a，b，c，d，e中能检测到电位变化的是d、e．
    （4）C图是吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程．由图中可以看出，溶酶体（填细胞器）参与抗原的加工处理过程；加工处理后的抗原一般直接呈递给T细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．①过程发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢只来自于氨基
    B．②过程需要氧，发生场所是线粒体
    C．③过程中产生ATP，在缺氧条件下能够进行
    D．④过程发生在细胞质基质中，B物质是丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若能及时调整也能完成．下列有关叙述合理的是（　　）
    A．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO3
    B．探究唾液淀粉酶的催化活性时，如发现试管中溶液pH为0.9时，可调至中性
    C．调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据不能再用
    D．鉴定蛋清中蛋白质时，发现只有斐林试剂的甲、乙液，可减少滴加斐林试剂乙液的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为人体肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，a～d为四种激素，分析回答下列问题：
    （1）肾上腺髓质属于反射弧中的效应器结构，下丘脑对激素b分泌的调节方式为神经调节，激素b可参与血糖平衡的调节和体温调节．
    （2）下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素d的分泌量过多时，通过（负）反馈调节使a、c（填图中字母）激素的分泌量降低．
    （3）研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素d能抑制T淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻．
    （4）某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素减少．
    （5）下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有①、②、③．
    ①合成并分泌有关激素　　  ②接受刺激产生并传导兴奋
    ③代谢中产生水消耗水　　  ④核DNA分子复制与基因表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．靶细胞在效应T细胞作用下裂解的过程属于细胞凋亡
    B．细胞的分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
    C．癌变只是因为人体细胞的原癌基因发生了突变
    D．受精卵全能性很高，含有生物体全部种类的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某神经结构的模式图，请分析回答：
    （1）图中⑤的结构称为效应器，图中对传入神经传来的信息进行分析和综合的部位是[③]神经中枢．
    （2）当②的某处受刺激后恢复平静时，该处细胞膜内外两侧的电位为内负外正．此兴奋在③上传导是单向（双向/单向）．

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