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    11．如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量的变化，有关分析正确的是（　　）
    A．a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂
    B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO发生了受精作用
    C．JK发生同源染色体联会与分开
    D．IJ与MN的染色体数可能不同

    分析 根据题意和图示分析可知：a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律；b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律，其中ML表示受精作用后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律．

    解答 解：A、根据分析，a、b、c分别进行有丝分裂、减数分裂、受精作用和有丝分裂，A错误；
    B、OP为有丝分裂间期，发生了DNA的复制，所以核DNA含量比MN增加1倍，B错误；
    C、JK表示减数第二次分裂末期，着丝点分开后形成的染色体进入子细胞中，而同源染色体联会与分开发生在GH，C错误；
    D、IJ处于减数第二次分裂过程，着丝点未分裂时，染色体数目只有MN的一半，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以曲线图为载体，考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．能运用所学知识，解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示．在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是（　　）
    A．主动运输B．自由扩散C．协助扩散D．胞吞和胞吐

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答有关人体细胞结构与生理功能的问题．图1为人体细胞的亚显微结构模式图，图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图．

    （1）图1中“9”的名称是中心体，其生理作用是与细胞的有丝分裂有关．
    （2）图中“7”的名称是核糖体，蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多，可能与细胞核中的核仁（填结构名称）较大有关．
    （3）如果图1为植物的叶肉细胞，则不应含有的细胞器是9（填序号），图中没有但应该含有的细胞器是叶绿体、液泡（填结构名称）．
    （4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示．请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是内质网、高尔基体、细胞膜．
    （5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是③ （填序号）．
    ①脂肪细胞     ②哺乳动物成熟的红细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．蛋白质的基本组成单位是（　　）
    A．氨基酸B．脱氧核糖核苷酸C．葡萄糖D．核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列问题
    （1）鉴定还原糖用斐林试剂，其中甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液，鉴定过程中还需水浴加热至50～65℃，最终能产生砖红色沉淀．
    （2）鉴定蛋白质用双缩脲试剂，其中甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液，鉴定过程中，甲液和乙液滴加的步骤是A
    A．先加甲液再加乙液              B．先加乙液再加甲液
    C．甲液乙液先混合再加入           D．甲液乙液无先后顺序．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（　　）
    ①将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，未发生质壁分离的是死细胞
    ②在高倍镜下观察，若发现线粒体被染上蓝绿色，则表明细胞是死的
    ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现水绵照光部位没有细菌，则说明细菌细胞为死细胞．
    A．①③B．②③C．①②D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（　　）
    A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到控制，这属于生物群落内的负反馈调节
    B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    C．某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力
    D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（　　）
    A．甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法
    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体
    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生
    D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器。某同学用放射性元素标记某种氨基酸，追踪图甲过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况，如图乙所示。下列说法错误的是（ ）

    A．图甲中①、②、③分别表示内质网、高尔基体、线粒体

    B．在图甲中③为双层膜结构

    C．若图乙中曲线1表示图甲中①的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律，则图乙中的曲线2可表示图甲中②的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律

    D．图甲中的过程在原核细胞中也可以进行

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