果蝇的缺刻翅是染色体部分缺失的结果.现有纯种缺刻翅果蝇和纯种正常翅果蝇若干只.科学家通过下列杂交实验:①缺刻翅.②缺刻翅判断缺刻翅和正常翅的显隐性关系.缺失的染色体是常染色体还是X染色体.下列有关叙述错误的是( ) A.若①和②的后代均为缺刻翅.则可判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系B.若①和②的后代均为正常翅.则无法判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系C.若①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

果蝇的缺刻翅是染色体部分缺失的结果，现有纯种缺刻翅果蝇和纯种正常翅果蝇若干只，科学家通过下列杂交实验：①缺刻翅（♀）×正常翅（♂），②缺刻翅（♂）×正常翅（♀）判断缺刻翅和正常翅的显隐性关系，缺失的染色体是常染色体还是X染色体，下列有关叙述错误的是（　　）

A、若①和②的后代均为缺刻翅，则可判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系

B、若①和②的后代均为正常翅，则无法判定正常翅和缺刻翅的显隐性关系

C、若①的后代和②的后代个体性状不同，则缺失的染色体是X染色体

D、若①的后代和②的后代个体性状相同，则缺失的染色体是常染色体

考点：伴性遗传

专题：

分析：1、将染色体缺失及相关性状用特殊符号表示：
（1）如为常染色体上的缺失可用“--”表示缺失纯合，“++”表示正常，“+-”表示缺失杂合；
（2）如为X染色体上的缺失可用“X^-X^-”表示雌性缺失纯合，“X⁺X⁺”表示正常雌性，“X⁺Y”表示正常雄性，“X⁺X^-”表示雌性缺失杂合，“X^-Y”表示缺失雄性；
然后按照基因的分离定律解答即可．
2、根据分析，本题可分为两种情况：
（1）若为常染色体缺失，则①缺刻翅（♀）×正常翅（♂）可表示为--×++，后代全为+-的缺失杂合子，性状不发生分离，②缺刻翅（♂）×正常翅（♀）可表示为--×++，后代也全为+-的缺失杂合子，性状不发生分离，后代表现的性状即为显性性状；
（2）若为X染色体缺失，则①缺刻翅（♀）×正常翅（♂）可表示为X^-X^-×X⁺Y，后代雌性为X⁺X^-缺失杂合，雄性为X^-Y缺失，雌雄表现型不同，②缺刻翅（♂）×正常翅（♀）可表示为X^-Y×X⁺X⁺，后代为X⁺X^-、X⁺Y，性状相同．

解答： 解：A、①和②的后代均为缺刻翅，不发生性状分离，说明缺刻翅为显性，A正确；
B、①和②的后代均为正常翅，遗传时与性别无关，可能为常染色体上的缺失遗传，后代+-均为正常翅，后代表现出的正常翅即为显性，B错误；
C、①和②的后代雌雄个体性状不同，遗传时与性别相关联，则缺失的染色体应为X染色体，C正确；
D、若①和②的后代雌雄个体性状相同，遗传时与性别无关，则缺失的染色体应为常染色体，D正确．
故选：B．

点评：本题考查伴性遗传的相关知识，结合染色体缺失进行考察，意在考查学生将所学知识综合运用的能力，解答此类题目时，伴性遗传也符合基因的分离定律，找到突破口，抓住关键，巧妙的将其化解成常见的基因分离定律，然后解答即可．

练习册系列答案

永乾教育暑假作业快乐假期延边人民出版社系列答案

暑假作业河北美术出版社系列答案

轻松暑假快乐学习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>