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【题目】某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料。请回答下列问题:
(1)流经水库的总能量(大于/等于/小于)生产者固定的能量。
(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的结构,形成这种结构的原因是造成的。
(3)若不考虑食物因素,下图能表示同水层中不同种鱼的关系是

(4)为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用法调查其数量。把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群的年龄组成类型是

【答案】
(1)大于
(2)垂直;食物和栖息空间不同(缺一不得分)
(3)③
(4)标志重捕;增长型
【解析】(1)根据题意“为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料”,可知流经水库的总能量大于生产者固定的能量。(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的垂直结构,形成这种结构的原因是食物和栖息空间不同造成的。(3)若不考虑食物因素,同水层中不同种鱼的关系是竞争;图中①是捕食关系,②是互利共生关系,③是竞争关系。(4)调查鱼类种群密度的方法是标志重捕法。2千克以上的青鱼是成体,把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼主要是幼体,所以种群的年龄组成类型变为增长型。
【考点精析】本题主要考查了群落的物种组成和生物种间关系的相关知识点,需要掌握群落的物种组成是区别不同群落的重要特征;种间关系是指不同种生物之间的关系;包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√“表示存在食物关系).请据表和图回答有关问题:

被食者
捕食者

绿藻

螺蛳

水草

螺狮

鲫鱼

轮虫


(1)该生态系统中共有条食物链,在该食物网中鲫鱼占有个营养级.
(2)假如鲫鱼的食物有 来自轮虫, 来自螺蛳, 来自水草, 来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物kg.
(3)上面图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线,t0、t1、t2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是
(4)向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有
(5)绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于使用价值(只需填写“直接”、“间接”或者“潜在”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为_____________

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细的________,此结构是由___________________________组成,半透膜和这一结构在物质透过功能上的差异是____________

(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。

实验材料:紫色洋葱。

实验器具:光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管。

实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

部分实验步骤和结果如下:

①选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态

②观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是_____________

(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是

A抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别

B抗原物质进入组织细胞后,抗体会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原

C淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中

D记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体.图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体.请结合此图,判断相关叙述中正确的是(
A.在人体细胞内,a共有5种
B.在某人的肌细胞和肝细胞中,甲一般相同,丙一般不相同
C.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的
D.b可与双缩脲试剂发生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示。下列判断中,正确的是( )

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由弱到强,再由强到弱
C.a种群为“S”型增长,其增长只受本身密度制约
D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关叙述中,不正确的是( )

A.若图①所示为草原生态系统中某人工种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
B.若图②所示为培养液中的酵母菌种群,则b点后的变化可能原因是天敌的减少
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度
D.图④曲线可用于指导海洋捕捞,维持资源种群数量在K/2左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验过程中,生物材料不需要始终保持活性的是

A. 观察细胞的质壁分离和复原 B. 探究酵母菌的细胞呼吸方式

C. 观察植物细胞的有丝分裂 D. 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20


(1)该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响。
(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;
③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。
请纠正该同学实验操作中的两个错误。


(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为 , 若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mmxlmmxO.lmm,由400个小格纽成)计数,右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为_个。

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