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12.生物学的研究离不开科学的方法,下列有关说法不正确的是(  )
A.孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法
B.沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法
C.萨顿运用类比推理法证明基因在染色体上
D.艾弗里的细菌转化实验用到了物质提纯和鉴定技术以及微生物的培养技术

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.

解答 解:A、孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法,A正确;
B、沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法,B正确;
C、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上,C错误;
D、艾弗里的细菌转化实验用到了物质提纯和鉴定技术以及微生物的培养技术,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生识记教材中经典实验,包括实验采用的方法、实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是

A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

B.遗传学家采用假说--演绎法,证明了基因位于染色体上

C.鲁宾和卡门利用同位素标记法,探明了光合作用中碳原子的转移途径

D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,正确的分析是(  )
A.父亲是色盲,女儿一定是色盲B.双亲色觉正常,子女色觉一定正常
C.图中1、4是色盲基因的携带者D.图中2、7是色盲基因的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.酶是由活细胞产生的.下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A.酶是一类具有生物催化作用的蛋白质
B.酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能
C.酶在生物体外可催化相应的化学反应
D.温度过高和过低对酶活性影响的原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.组成DNA分子的基本单位是(  )
A.脱氧核苷酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A.cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
B.转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C.外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示某生态系统中各成分之间的联系,图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)①该生态系统有许多种动植物,其中鹭鸟等水禽就有多种,景色优美,陶冶情操,令人流连忘返,这体现了该生态系统的直接(或美学)价值.
②图甲中能构成群落的是B、C、D、E、F.若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是数量都减少.
③图乙中的a、b表示的含义分别为:a被W同化的能量,b用于生长发育和繁殖的能量.

④图乙中,能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是(m-n)×20%或(e+f)×20%.
(2)经调查,某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图丁所示.通过比较图丙和图丁可知,X(第二)营养级的生物被捕食的压力明显增加.
(3)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请回答:
若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是:甲昆虫天敌数量增加(增加、不变、减少);乙昆虫天敌数量减少(增加、不变、减少).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.一条染色体上有多对等位基因
B.基因在染色体上呈线性排列
C.染色体是基因的主要载体
D.性染色体上的基因,并不一定都与性别决定有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A.人体内合成ATP的场所是细胞溶胶、线粒体、叶绿体
B.腺嘌呤不仅存在于ATP还存在于RNA、DNA中
C.在叶肉细胞内生成ATP需要光能
D.ATP在细胞中含量很多

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