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    【题目】下列细胞中的物质与功能对应有误的是（ ）

    A. 胰岛素：细胞间传递信息 B. 自由水：细胞中的良好溶剂

    C. 脱氧核糖核苷酸：储存遗传信息 D. 胆固醇：构成动物细胞膜的重要成分

    【答案】C

    【解析】

    本题考查了组成细胞的化合物及其功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    胰岛素是动物激素，其作为信号分子，在细胞间传递信息，A正确；作为细胞内良好的溶剂是自由水的功能之一，B正确；脱氧核糖核苷酸是组成DNA的基本单位，而储存遗传信息的是脱氧核糖核酸，C错误；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素实验的叙述，错误的是（　　）

    A.图甲的双子叶杂草、小麦实验中，d浓度的生长素类似物可作为除草剂
    B.图乙表示一定浓度的CaCl2溶液、赤霉素处理胚轴实验，B点加入赤霉素溶液
    C.图丙实验可推知：细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制
    D.图丁表示不同浓度的生长素类似物处理微型月季茎段实验，浓度X＞Y＞Z

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体神经一肌肉突触的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    ①f为突触前膜，上面的褶皱是由于释放神经递质形成的；
    ②e属于内环境，当其中的蔗糖含量过低时肌肉不能正常发挥功能；
    ③d处进行电信号到化学信号的转换；
    ④e处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩．

    A.①④
    B.②③
    C.②④
    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示．下列有关该湖泊的叙述错误的是（　　）

    A.影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度
    B.不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现
    C.四个月份中，9月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高
    D.当水深超过﹣0.6m时．7月份的有机碳生产率均低于其他月份

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为夏日晴朗天气光合作用强度的日变化曲线．请回答下列光合“午休”的问题：

    （1）中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间CO2浓度 ．
    （2）水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产生 作用．
    （3）气孔关闭会阻止O2溢出叶片，高氧浓度下产生图2光呼吸现象．光呼吸通过消耗光反应产生的过剩 ， 减少能量积累对叶绿体的伤害．
    （4）光呼吸与有氧呼吸的区别有（不定项选择），相同点是（不定项选择）．
    A．反应场所都是线粒体
    B．都消耗O2释放CO2
    C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP
    D．光呼吸在光下才能发生，有氧呼吸在黑暗和光照下都能发生
    （5）综上所述，光合“午休”现象是多因素共振产生的，大田生产中最好采取　 　措施，可以避免或减轻此现象．
    A.喷灌
    B.遮光
    C.降低温度
    D.增施有机肥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是神经元的结构模式图，在a、c两点给予适宜强度刺激（a点为两接线端之间的中点），检测 各位点电位变化。下列说法错误的是

    A. 刺激c点，b、d点都能兴奋，证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

    B. 刺激c点，a处不能兴奋是因为突触前膜释放的是抑制性神经递质

    C. 刺激a点，兴奋由d传到e过程中，发生了电信号→化学信号→电信号的转换

    D. 刺激a点，电流表①不偏转，电流表②发生两次方向相反的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示神经-肌肉“接头”，其结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质。下列叙述错误的是

    A. 突触小泡的形成与高尔基体有关

    B. 神经递质的释放说明细胞膜的结构具有一定的流动性

    C. 乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩，α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，当发生α-银环蛇毒中毒时，肌肉会出现痉挛现象

    D. 若肉毒毒素能特异性地与突触前膜上Ca2+通道结合，则能阻止兴奋的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】唾液腺细胞能合成分泌唾液淀粉酶，与此密切相关的细胞器是

    A. 核糖体、线粒体、中心体、高尔基体 B. 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

    C. 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D. 核糖体、线粒体、高尔基体、溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对黄花豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。实验结果以及生长素（mol·L-1）对乙烯的合成和切段生长的机理绘图如下，请据图回答：

    （1）生长素处理前，切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。

    （2）从图甲可以看出促进切段伸长生长的最适生长素浓度范围为___________mol·L-1，实验结果表明生长素对茎段的伸长生长具有___________的特点。

    （3）从图乙可以看出高浓度生长素抑制茎段的伸长生长的机制是______________________。

    （4）图甲说明豌豆切段生长是___________的结果；图乙说明，根本上来说，茎段的伸长生长是______________的结果。在茎段生长过程中激素既是植物细胞代谢产物，也是细胞生长过程中的____________。

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