右图所示是某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题: (1)该图所示的细胞称为 . (2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有个DNA分子.有对同源染色体. (3)下图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图.请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图(绘图时要注意染色体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右图所示是某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

(1)该图所示的细胞称为。

(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有个DNA分子，有对同源染色体。

(3)下图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图(绘图时要注意染色体的形态、颜色、基因的分布等)。

(4)若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是。

【答案】

(1)初级精母细胞

(2)4　 0

(3)如下图所示：

(4)4　3/4

【解析】

试题分析：(1)此细胞正在发生同源染色体的分离，并且细胞质均等分裂，因此该细胞为初级精母细胞。

(2)由于在减数第一次分裂同源染色体的分离，因此在次级精母细胞染色体数已经减半，并且不存在同源染色体。

(3)一个精原细胞经过减数分裂形成4个精细胞，两种精细胞，因此图甲染色体组成为mN，另外三个精细胞应为：mN、Mn、Mn。

(4) MmNn与MmNn的个体交配，根据基因的自由组合定律，其后代中理论上出现4种表现型，其中与亲本基因型相同的个体=1/2×1/2=1/4，因此与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是3/4。

考点：减数分裂和基因的自由组合定律

点评：本题重在考查减数分裂和在此过程基因的自由组合定律的应用，属于对理解、应用层次的考查，属于中档题。

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科目：高中生物 来源： 题型：

10、右图所示为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是( )

A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期

B．含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0条

C．每个子细胞含一对同源染色体，仅一个具有生殖功能

D．该细胞表明分裂过程中发生了基因突变或基因重组

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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市嘉积中学高一下学期教学质量监测（二）理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

右图所示是某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

(1)该图所示的细胞称为          。
(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有            个DNA分子，有        对同源染色体。
(3)下图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图(绘图时要注意染色体的形态、颜色、基因的分布等)。

(4)若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现            种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是            。