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    【题目】角膜移植手术是对角膜病治疗的主要手段.虽然角膜因其无血管、无淋巴管的特性，属于相对免疫赦免区，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面对的困扰。据此判断下列说法正确的是

    A.移植后角膜脱落属于非特异性免疫

    B.使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性

    C.对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质

    D.角膜属于相对免疫赦免区，说明人体的免疫系统存在一定的缺陷

    【答案】C

    【解析】

    移植后角膜脱落属于细胞免疫，A错误；免疫抑制剂抑制人体免疫系统，B错误；移植后的角膜可引起免疫反应，属于抗原，C正确；是机体对正常成分的保护，不属于免疫缺陷，D错误。故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欧洲兔曾被人无意中带入澳洲草原，对袋鼠等当地生物种群造成极大威胁。下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/（cm2.a）]。回答下列问题：

    （1）一般调查欧洲兔的种群密度常采用________法；开始几年，欧洲兔侵入后迅速繁殖其种群数量增长曲线近似_____型；有人依据其数量特征中的_______预测欧洲兔在澳洲草原仍有增长趋势。若不加以防治，将导致该草原生态系统的______锐减。

    （2）图中B表示________的能量，其数量为_________。依据此图显示的数据_______（“能”或“不能”）计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率，原因是_______。

    （3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中 A、B 代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中 X、Y、Z、P 分别为构成生物大分子的基本单位。

    （1）图中的 X是__________，植物细胞中的Ⅰ主要指的是 __________。

    （2）请写出两分子 P（用其结构通式表示）脱水缩合形成产物的过程 __________，Ⅳ的结构具有多样性，其直接原因是__________。

    （3）图中 A 代表的元素是(用元素符号填写)_______， Ⅱ的中文名称叫____，生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过_________进行染色。V 经苏丹Ⅲ染色后呈_________色。

    （4）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是 _____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项中．不属于全球性生态环境问题的是（ ）

    A．金融危机 B．土地荒漠化

    C．温室效应 D．水资源短缺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某动物细胞分裂的示意图，其中字母代表基因。下列说法正确的是

    A. 该细胞的细胞质不均等分裂，处于减数第一次分裂后期

    B. 该细胞分裂形成的卵细胞的基因组成是eFg或者eFG

    C. 该细胞中有3对同源染色体，有一对染色体上的遗传信息不同

    D. 基因分离定律和自由组合定律均不发生在该细胞所示的时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是

    A.S区　 B.W 区 C.H区　　　 　D.V区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　）

    A.若要仔细观察细胞最好选择的组合为②③⑤

    B.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大

    C.若要观察到如丙图所示的图像需要将乙图中的装片向左移动

    D.从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，正确的是(　　)

    A. 甲组探究酵母菌的无氧呼吸，乙组探究酵母菌的有氧呼吸

    B. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大

    C. 鉴定乙组中有无酒精的产生可以取E中溶液作为材料

    D. D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连，以除去瓶中的CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】匈牙利学者拜尔(A．Paal)在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)。这个实验主要证实(　 　)

    A. 顶端能产生某种影响物

    B. 合成“影响物”不需要光

    C. “影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应

    D. 背光一侧“影响物”分布多

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