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切除动物的甲状腺后,血液中变化是


  1. A.
    促甲状腺激素增加,甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素减少
  2. B.
    促甲状腺激素减少,甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素增加
  3. C.
    甲状腺激素减少,促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素增加
  4. D.
    甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素均减少
C
本题考查的是激素分泌的反馈调节机制,甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的控制,其中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体对促甲状腺激素的分泌,后者再作用于甲状腺,促进其分泌活动。切除动物的甲状腺后,直接引起血液中甲状腺激素减少,反过来调节下丘脑和垂体的活动,使二者分泌更多的相关激素。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:遂溪县2007年高考备考第一次调研试卷 生物 题型:021

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法,不正确的是

A.切除动物的甲状腺后,会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加

B.切除雌鼠的垂体,会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少

C.向受粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,这样能避免大豆减产

D.激素间的协同作用对动物体有利,激素间的拮抗作用对动物体有害

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法,不正确的是

A.切除动物的甲状腺后,会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加

B.切除雌鼠的垂体,会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少

C.向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,这样能避免大豆减产

D.激素间的协同作用对动物体有利,激素间的拮抗作用对动物体有害

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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的相关叙述中,正确的是(    )

A.在数小时不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量

B.切除动物的甲状腺后,动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少

C.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

 

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

对于生物激素调节及其应用方面的有关说法,不正确的是


  1. A.
    切除动物的甲状腺后,会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加
  2. B.
    切除雌鼠的垂体,会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少
  3. C.
    向授粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素,这样能避免大豆减产
  4. D.
    激素间的协同作用对动物体有利,激素间的拮抗作用对动物体有害

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