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    【题目】利用PCR技术扩增目的基因的过程中，需加入

    A. 耐高温的解旋酶以保证DNA双链完全解开

    B. 2种己知核苷酸序列的引物以保证核苷酸链的延伸

    C. 4种足量的核糖核苷酸以保证目的基因的扩增

    D. —定量的盐酸和氢氧化钠溶液以维持pH的稳定

    【答案】B

    【解析】PCR技术中，采用高温使DNA解旋，并没有使用解旋酶，故A错误；利用PCR技术扩增DNA的过程中，需要2种已知核苷酸序列的引物以保证核苷酸链的延伸，故B正确；PCR技术的原理是DNA复制，需要4中足量的脱氧核糖核苷酸作为原料，故C错误；利用PCR技术扩增DNA的过程中，需要一定量的缓冲溶液以维持pH的稳定，因为PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响。请根据相关原理回答下列问题：

    （1）植物光合作用的________过程直接受光照强度影响， 而温度对光合作用过程中物质变化的影响实质是通过______________________________来实现的。

    （2）在30℃时，测定某种植物三种品系植株光合速率变化情况如图1所示。分析三曲线的变化情况，可得出的结论是（写出两点）：_______________________；___________________________。

    （3）图2是在不同CO2浓度下测定一天中不同时段的某种植物净光合作用速率的变化情况。若在环境浓度CO2和高浓度CO2条件下，呼吸速率差异不明显；相同时刻中，与环境浓度CO2相比，高浓度CO2条件下该植物的光反应速率_________________(较高/相同/较低)，其原因是________________________。

    （4）将完整的线粒体、叶绿体制备成相应的的悬浮液，编号为甲组、乙组，分别向其中加入适量、适宜浓度的丙酮酸溶液和NaHCO3溶液，给予二组装置充足光照后均气泡产生，请用文字描述甲、乙二组装置产生气泡的过程：_______________；_________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是2:3。自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为：

    A. 7:6:3 B. 5:2:1 C. 11:6:3 D. 9:42:49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为部分能量流动图解，下列叙述正确的是(　　)

    A. 次级消费者摄入量占初级消费者摄入总量的10%～20%

    B. c表示初级消费者的同化量

    C. 图中能量数值b＝a＋c

    D. c指向分解者的箭头中包含初级消费者的遗体残骸，包括次级消费者的粪便

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（ ）

    A. 通过兔子的呼吸作用释放的能量 B. 通过兔子的粪便流入到分解者的体内

    C. 通过狐狸的粪便流入到分解者的体内 D. 流入到狐的体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】北极比目鱼中有抗冻基因，下图是利用比目鱼培育转基因抗冻番茄植株过程的示意图，请回答：

    （1）本实验获得目的基因的途径是：以目的基因的mRNA为模板，在__________的催化下合成互补的单链DNA，然后在__________的催化下合成双链DNA，从而获得所需基因。过程②中需要使用DNA连接酶，常见的有E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，与E·coliDNA连接酶相比，T4DNA连接酶特点是__________。

    （2）为使过程①获取的目的基因在番茄细胞中能够表达，在构建表达载体时，需在目的基因的两端加入__________。将重组质粒导入农杆菌，并通过农杆菌的转化作用，可以将目的基因导入番茄体细胞中染色体的DNA上，其原理是____________________。

    （3）要确认抗冻基因是否在转基因番茄植株中正确表达，应检测转基因番茄植株中的基因的________是否呈阳性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。

    （1）乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递__________进而实现对植物生长发育的__________作用，主要功能是促进果实的__________等。

    （2）已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。

    ①合成乙烯的前体物质是1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够__________。

    ②为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果__________。

    ③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22℃）和非致死低温（4℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为____。

    ④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后，移至-8℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图形，乙图表示某种生物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题。

    (1)图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________，B：________。

    (2)乙图中8处发生的生理过程叫________。

    (3)乙图细胞内含有染色单体的区间是______和8～11，不含同源染色体的区间是_____。

    (4)若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为_____条。

    (5)同源染色体的分离发生在________(4或12)。

    (6)时期6与11的共同点是________。

    (7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段,一个细胞核中DNA的相对含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请分析回答下列问题。

    (1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是______________。

    (2)图丙中①→②表示的遗传物质变化过程发生在图乙的___(填字母),②→③表示的生理变化过程发生在细胞周期的___期。图乙曲线的获得是选择图甲中的___(填序号)区细胞为材料。

    (3)在观察细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的操作步骤是:____→____→____→____,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是________________________________。

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