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【题目】下列不属于下丘脑功能的是(  )
A.具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定
B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素
C.能传导兴奋,并能控制生物节律
D.具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透的变化

【答案】B
【解析】A、体温调节中枢位于下丘脑,可维持体温相对稳定,A不符合题意;

B、生长激素是由垂体分泌,B符合题意;

C、下丘脑神经细胞能传导兴奋,与生物节律的控制有关,C不符合题意;

D、人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,D不符合题意.

所以答案是:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是( )
A.水分子进入根毛细胞
B.肺泡中的氧气进入血液
C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D.胰腺细胞分泌胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A神经调节的结构基础是反射弧

B血糖的稳定受到神经和体液的双重调节

C甲状腺激素不能影响神经系统的活动

D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受____________调节和____________调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过_________运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做________________

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有_______

(2)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验操作

4小时胃液分泌量

1

假饲

+ + + + + + + + +

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

+ + + + + + + + +

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

+ + + +

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是__________调节的结果。

②步骤3的目的是____________________

③步骤4是为了确定在____________调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,_________的作用效应更大;二者共同作用效应____________(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶与ATP的叙述,正确的是( )
A.酶的氧化分解需要ATP
B.酶的催化效率总是高于无机催化剂
C.温度会影响ATP与ADP相互转化的速率
D.ATP的合成与分解需要的酶相同

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【题目】细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是

A若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞

B图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器

C图中的形成与有关,所在的位置是内环境

D图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节

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【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(

A.如图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.b过程不需要ATP,a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体局部组织示意图,据图分析不合理的是(  )

A. ⑥内产生的CO2,从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子

B. 如果该组织为肝脏组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低

C. ②通透性大于③,②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜

D. ①④存在着淋巴细胞,有些情况下抗体可以由④到达⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA的基本组成单位是(  )
A.核苷酸
B.核糖核苷酸
C.脱氧核糖核酸
D.脱氧核苷酸

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