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    【题目】下图曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示死亡率，则

    A．曲线表明种群数量变化受食物的影响

    B．点c时此种群的个体总数达到环境容纳量

    C．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期

    D．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长

    【答案】B

    【解析】曲线只表明了种群的出生率与死亡率的变化，不能得出种群数量变化受食物的影响，A错误；c点时出生率等于死亡率，增长率为零，种群数量达到最大值，即种群的个体总数达到环境容纳量，B正确；

    种群数量增长最快的时期是出生率和死亡率差距最大的时期，C错误；由图可知，种群在c点之前增长率一直下降，增长曲线不是“J”型曲线，应为“J”型曲线增长率不变，c点之后增长率小于零，种群数量下降，也不为“S”型曲线，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是描述生命现象的模型（部分）,以下相关叙述正确的是

    A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别 代表桨细胞和抗体的形成

    B．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高。则b、c可分别代表产生渴感和抗利尿激素增多

    C．若A代表棉铃虫种群，a为透捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

    D．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关孟德尔分离定律的几组比例，能说明分离定律实质的是（ ）

    A．F2的性状类型比为3:1

    B．F1产生配子的比为1:1

    C．F2遗传因子组成类型的比为1:2:1

    D．测交后代的比为1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞分裂过程都会出现纺锤体和遗传物质的复制

    B. 没有细胞分化就不可能形成高等生物的各种组织、器官

    C. 细胞在癌变的过程中发生的形态改变属于正常分化

    D. 细胞凋亡有利于个体的生长发育，细胞衰老对个体则是消极的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是

    A. 神经调节功能 B. 血液循环功能

    C. 内分泌功能 D. 免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体基因Y的表达，①～④表示过程。下列叙述正确的是

    A. 过程①是转录，过程②是翻译

    B. 过程④在核糖体中进行

    C. 过程③中有2种RNA参与

    D. ③过程与氨基酸的脱水缩合有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于个体细胞癌变的叙述，错误的是（ ）

    A．原癌基因和抑癌基因发生突变引起细胞癌变

    B．某些病毒能将其基因整合到人的基因组中导致细胞癌变

    C．细胞癌变后，细胞分裂能力增强，细胞分化速度加快

    D．细胞癌变后，细胞形态和表面的物质都发生了明显的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（ ）

    A. DNA与ATP中所含糖类相同

    B. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

    C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

    D. tRNA分子含有氢键，因此是双链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序的是(　　)

    ①两个相同DNA分子完全分开　

    ②出现放射状排列的细丝　

    ③中心体发生倍增　

    ④着丝点排列在一个平面上

    A. ②→③→①→④ B. ②→④→③→①

    C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①

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