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【题目】某研究团队对蓝藻中的优势种四尾栅藻和铜绿微囊藻进行了培养实验,他们将四尾栅藻和铜绿微囊藻在22℃、26℃、30℃下进行纯培养和共培养,结果如下图2。请回答下列问题:

1)用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×01mm)计数藻细胞数目时,进行取样前,需将培养液________,样液取出后应立即加入固定液。将样液稀释100倍,观察到的计数室中藻细胞分布见图1,则培养液中藻细胞的密度是_________/mL

2)根据图2结果,纯培养实验中,两种藻类的最大生物量都出现在26℃,说明__________22℃和30℃温度下两种藻类生物量的明显区别是________

3)根据共培养实验结果,当温度由22℃升至26℃时,成为优势种群的是________

4)若要统计该湖泊周边土壤中小动物的丰富度,常采用目测估计法和_________

【答案】摇匀 10×108 两种藻类的最适生长温度在26℃左右 22℃下四尾栅藻生物量多于30℃,而铜绿微囊藻相反 铜绿微囊藻 记名计算法

【解析】

分析图2:纯培养四尾栅藻,26℃生物量最大,30℃生物量最小;纯培养铜绿微囊藻,26℃生物量最大,22℃生物量最小;共培养四尾栅藻,26℃生物量最大,30℃生物量最小;共培养铜绿微囊藻,26℃生物量最大,22℃生物量最小。据此信息作答。

1)对小球藻进行取样计数前,为了使小球藻分布均匀,需将培养液摇匀,样液取出后应立即加入固定液。将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中小球藻细胞分布见图1,图125个中方格,可计数5个中方格的平均值作为计数结果(根据“记上不记下,记左不记右”的原则,可以得出其为4个),则培养液中小球藻细胞的密度是4×25×100÷(1×1×0.1)×1000=1.0×108/mL

2)纯培养实验中3种温度下2种藻类的最大生物量都出现在26℃,说明两种藻类的最适生长温度在26℃左右。另外两组温度下两种藻类生物量的明显区别是22℃下四尾栅藻生物量多于30℃,而铜绿微囊藻相反。

3)根据共培养实验结果,混合培养实验中22℃和26℃的四尾栅藻无显著差别,而铜绿微囊藻差别显著,说明22℃升至26℃,铜绿微囊藻的竞争优势明显,将成为优势种群。

4)若要统计土壤小动物的丰富度,常采用目测估计法和记名计算法。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到如图所示的实验结果,请回答相关问题: 

(1)该实验以__________________________________________作为检测酶活性的指标。

(2)如图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解,因此推测,该实验中pH3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH9条件下的酶活性,原因是_______________________________。若要进一步确定淀粉酶的最适pH,简要的实验思路是_______________________________________________

(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是____________________________________

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【题目】 下图甲、乙为某真核生物体内铁蛋白基因表达的过程,据图回答:

1)甲图表示_________过程,主要发生的场所是____________链是________分子,表示的物质是______________

2)乙图中核糖体的移动方向是_____________。图中丙氨酸的密码子是_____________。铁蛋白基因中决定多肽链“-甘-天-色-”的模板链的碱基排列顺序为________________

3)在改造铁蛋白分子时,欲将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUAUUGCUUCUCCUACUG),可通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由碱基C变为碱基_________

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【题目】如图是生物圈中碳循环示意图。相关分析正确的是(

A.物质是能量的载体,能量伴随着物质循环而循环

B.E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡

C.C是生产者,C→A→B是因捕食关系而形成的一条食物链

D.物质循环指的是CO2等具体物质在生物群落和无机环境之间的循环利用

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【题目】某实验小组进行了“探究IAA促进扦插枝条生根的最适浓度,并验证生长素的两重性”实验。下图为某花卉植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。请分析回答:

1)生长素在芽、幼叶、幼根中的运输属于极性运输,这种运输的方向是________,通常选择_______枝条作为该实验的材料。

2)四组实验中,诱导茎细胞分化出根原基最有效的IAA浓度为______,浓度为500mg/LIAA对生根具有________(填“抑制”或“促进”)作用,实验结果说明该实验小组未进行________

3)实验中不同浓度的IAA浸泡时最好在具有一定湿度遮阴的室内原因为________,若要继续探究生长素促进幼根生长的机理,可取幼根生长旺盛处作________(填“横切”或“纵切”)制成装片,用显微镜观察、测量细胞、比较得出结论。具有与其相似机理的另一种植物激素为________

4)该实验在秋季完成,植株培育过程中部分叶片发黄脱落,从激素调节的角度看,原因可能是________

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【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,下图是三倍体香蕉的培育过程。下列叙述正确的是

A.无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

B.图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂中期纺锤体不能形成

C.二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离

D.三倍体香蕉无子的原因是其在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱

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【题目】如图是人体内某激素进行调节的示意图。下列叙述错误的是(  )

A.图中的信号分子的受体在细胞膜上

B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过核孔并作用于核内DNA

C.该激素能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

D.细胞间的信息交流不都是通过此种方式进行的

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【题目】如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图(图中a~e代表过程,A~C代表能量)。请据图回答:

1)草原群落中的碳元素进入生物群落的主要途径是_________(用甲图中字母回答)。

2)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,其中的气味属于________信息,说明信息传递在生态系统中具有____________________的作用。

3)图乙中B的含义为___________________B的能量除图中所示去路外,还有一部分是___________________________

4)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的原因是__________________________________

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【题目】图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为物质的量浓度1 mol/L的葡萄糖溶液,B为物质的量浓度1 mol/L的乳酸溶液,图丁是信号分子作用于靶细胞的示意图,请据图回答下列问题。

1)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有______性。

2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需_____________ 如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中________________(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜运输不会受到影响。

3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面 ________(高于”“低于等于”)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面_________右侧液面如果此时用图乙的蛋白质替换蛋白质,再进行实验,则液面不再变化时,左侧液面__________右侧液面。

4)图丁中为信号分子,与靶细胞细胞膜上的________________结合,结构的组成成分是_________

5)图甲示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式______,缬氨霉素的化学本质是______

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