| A. | 该实验的目的包括观察植物细胞的有丝分裂过程、识别有丝分裂的不同时期等 | |
| B. | 该同学的实验操作顺序有误,应先进行d,再进行c | |
| C. | 步骤f的操作目的是使细胞相互分散开,有利于观察 | |
| D. | 在每一个视野中都能观察到细胞分裂的各时期,这表明不同细胞的分裂是独立进行的 |
分析 分析题图:a表示剪取洋葱根尖2-3mm;b表示解离,目的是使组织细胞分散开来;c表示染色,常用碱性染料,如龙胆紫或醋酸洋红;d表示漂洗,需要洗去解离液,易于着色;e表示制作临时装片;f表示压片,目的是使细胞分散开来;g表示显微镜下观察.
解答 解:A、该实验的目的是观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂各时期,A正确;
B、实验操作步骤为:解离、漂洗、染色和制片,B正确;
C、f步骤操作目的是使细胞相互分散开,C正确;
D、在每一个视野中不一定能观察到细胞分裂的各时期,D错误.
故选:D.
点评 本题结合实验流程图,考查观察植物细胞有丝分裂实验,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、丁细胞进行的是有丝分裂,乙、丙细胞进行的是减数分裂 | |
| B. | 若A 基因在图甲1号染色体上,正常情况下,a基因在4号和8号染色体上 | |
| C. | 乙细胞表示初级卵母细胞,发生了基因的分离和自由组合 | |
| D. | 甲细胞含四对同源染色体,四个染色体组,乙、丙均含两对同源染色体,两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 转录是在细胞核内进行的,是以DNA双链中的一条链为模板,合成RNA的过程 | |
| B. | 在核糖体中,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译 | |
| C. | 翻译时,一个mRNA分子上可以结合多个核糖体,同时合成多条相同的肽链 | |
| D. | 转录时既需要解旋酶,又需要RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列与种群特征有关的问题.
(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调.采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意 .若选取5个样方,种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),则该植物的种群密度约为 株/m2.
(2)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度会越来越小的是 .
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(3)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如下表所示.
等级 | 高度(cm) | 数量(株) |
a级 | h≤10 | 120 |
b级 | 10<h≤30 | 62 |
c级 | 30<h≤100 | 32 |
d级 | 100<h≤300 | 16 |
e级 | h>300 | 6 |
分析表中数据可知,此云杉种群的年龄组成属于 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示种群的各个特征之间的关系图,下列叙述正确的是( )
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A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄组成,每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期
D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样的方法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类遗传病的说法正确的有几项( )
①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体
③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症
④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
⑤成功改造过造血干细胞,凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病,女儿全部正常.
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
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